Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KINERJA DAN PROFESIONALISME GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR SEKOLAH INTI SDN 1 TERBANGAN ACEH SELATAN
Pengarang
RIKY DARMAWAN - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104090005
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Kinerja, Profesionalisme, Guru
Penelitian ini berjudul “Kinerja dan Profesionalisme Guru dalam Proses Belajar Mengajar SD Negeri 1 Sekolah Inti Terbangan Aceh Selatan”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru, profesionalisme guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan upaya-upaya yang dilakukan oleh guru SD Negeri 1 sekolah inti Terbangan Aceh Selatan dalam pengembangan profesionalismenya. Subjek dalam penelitian ini adalah Wali Kelas SD Negeri 1 Sekolah Inti Terbangan Aceh Selatan yang berjumlah 6 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan rumus persentase. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kinerja guru Sekolah Inti SD Negeri 1 Terbangan Kabupaten Aceh Selatan sudah sangat baik yang dilihat dari menyusun program pembelajaran (100%), mempersiapkan materi pelajaran sesuai kurikulum (83%), dan memberikan evaluasi sesuai silabus (66%). Guru melaksanakan pembelajaran secara profesioanal sangat baik dilihat dari penggunaan media pembelajaran sesuai dengan metode (83%), menggunakan contoh kehidupan sehari-hari dalam penyampaian materi pelajaran (67%), dan guru menggunakan metode/strategi yang sesuai dengan materi pembelajaran (83%). Upaya-upaya yang dilakukan guru SD Negeri 1 Sekolah Inti Terbangan Kabupaten Aceh Selatan dalam mengembangkan profesionalismenya adalah dengan melakukan layanan bimbingan atau psikologi terhadap siswa (67%), memahami landasan kurikulum, program dan pengembangan kurikulum (50%), memahami kondisi psikis siswa dalam belajar (66%%), dan memiliki hubungan yang baik dengan masyarakat (83%).
Tidak Tersedia Deskripsi
STUDI KOMPARATIF KINERJA GURU BIOLOGI YANG BELUM SERTIFIKASI DENGAN GURU BIOLOGI YANG SUDAH SERTIFIKASI PADA SMA NEGERI RAYON 01 KABUPATEN PIDIE (M. Nasir, 2015)
TEACHERS’ PERCEPTIONS AND BARRIERS TOWARD ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING PROCESS VIA ONLINE LEARNING DURING COVID-19 (A SURVEY AT SENIOR HIGH SCHOOL IN BANDA ACEH AND ACEH BESAR) (Cut Meurak Bulan Aflah Aksyah, 2021)
MANAJEMEN PEMBELAJARAN GURU GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNSMA NEGERI 2 TAPAKTUAN ACEH SELATAN (Ismail Us, 2014)
KINERJA GURU SERTIFIKASI DI SMP NEGERI 2 MEUREUDU KABUPATEN PIDIE JAYA. (Tarmizi, 2015)
TEACHERS’ IMPLEMENTATION OF SCIENTIFIC APPROACH IN TEACHING ENGLISH FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A CASE STUDY AT STATE SENIOR HIGH SCHOOLS IN LHOKSEUMAWE) (HALAWATIL IMAN, 2021)