<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155971">
 <titleInfo>
  <title>KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI I LHOONG KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Azwir</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister administrasi pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2011</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
  Kompetensi manajerial merupakan keterampilan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru  dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, strategi pelaksanaan, dan teknik  usaha meningkatkan kinerja guru Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik  pengawasan yang dilakukan kepala sekolah  dalam  pengumpulan  dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru di SMA Negeri I Lhoong kabupaten Aceh Besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses  data  dari  perencanaan di mulai  menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah melalui tiga tahap,  yaitu tahap persiapan atau eksplanatif, tahap perkiraan atau prediktif, tahap kontrol  dengan menghasilkan tiga keputusan, yaitu keputusan stratejik, keputusan teknis, dan keputusan operasional. Strategi pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan seminar,  lokakarya, diskusi, simposium, pertemuan MGMP, kunjungan antar sekolah,  pengembangan guru junior oleh senior, memberi kesempatan melanjutkan pendidikan  lebih tinggi, dan penggunaan perangkat IT dalam  pembelajaran. Teknik pengawasan melalui observasi kelas, pembicaran individual, pertemuan kelompok, kunjungan kelas antar guru, dan demonstrasi mengajar. &#13;
 Kata Kunci: Kompetensi Manajerial dan Kepala Sekolah   &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL PRINCIPALS - ROLE AND FUNCTION</topic>
 </subject>
 <classification>371.201 2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155971</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-16 14:50:56</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-16 16:05:55</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>