Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan merupakan salah satu unsur utama dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, mengamati dan mendeskripsikan implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan khususnya bidang studi IPS pada MTs Swasta Al-Furqan Bambi Kabupaten Pidie, yang meliputi; (I) kegiatan pengembangan program silabus, RPP dan SKL; (2) Persiapan bahan ajar; (3) Pelaksanaan pembelajaran; dan (4) Pelaksanaan penilaian/evaluasi Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru bidang studi IPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi KTSP pada bidang studi IPS tersebut dapat dilihat dari: (I) Pengembangan silabus dan RPP dilalukan oleh guru bidang studi IPS secara personal dan kelompok dalam MGMP, namun mereka mengalami hambatan dalam menentukan indikator yang tepat. (2) Persiapan bahan ajar yang dilakukan oleh guru bidang studi IPS seperti LKS dan modul, sangat membantu siswa dalam menuntaskan setiap kompetensi yang ada; (3) Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan menggunakan pendekatan berpusat pada anak (child centred melalui pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan dengan menggunakan media dan sarana prasarana yang ada (4) Evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru bidang studi IPS dalam bentuk penilaian proses seperti ulangan harian, ulangan umum atau ujian akhir, dan penilaian tugas berupa pemberian tugas yang dilaksananakan secara individual atau kelompok Kata Kunci: KTSP Bidang Studi IPS

Tidak Tersedia Deskripsi