Electronic Theses and Dissertation

Strategi pengembangan kinerja dosen merupakan salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan hambatan pengembagan kinerja dosen di Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat STIKes Harapan Bangsa Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan Pendekatan deskriptif dengan kualitatif naturalistik. Teknik pengumpulan data yang diguoakan adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. Subjek penelitian terdiri atas Ketua STIKes, Pembantu Ketua I STIKes, Ketua Program Studi, dan dosen program studi ilmu kesehatan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan. bahwa: Perencaoaan pengembangan kinerja dosen disusun berdasarkan rapat kerja tahunan. Perencanaan tersebut meliputi: pengiriman tugas belajar, short courses, penataran atau lokakarya dalam pembinaan dan kajian keilmuan yang relevan bagi dosen, serta program pelatihao dan pembinaan dalarn menunjang kemarnpuan akademik seperti pelatiban bahasa asing. Pelaksanaan kegiatan pengembangan kinerja dosen dilaksanakan meliputi bidang pendidikan; penataran, peningkatan kemampuan akademik, peningkatan
kemampuan mengajar, pengiriman dosen untuk mengikuti pendidikan lanjutan S2 dan S3. Kebijakan dalam bentuk kegiatan penataran dan lokakarya, baik yang diselenggarakan oleh STIKes maupun yang diselenggarakan oleh institusi lain. Bidang penelitian; melakukan pelatihan kemampuan dosen dalarn penelitian dan penyebaran hasil penelitian kepada masyarakat baik penelitian mandiri maupun kelompok. Bidang pengabdian masyrakat; memberikan pendidikan nonformal kepada masyarakat baik berupa pengajian-pengajian keagamaan, penyuluhan­ penyuluhan, pemberian pelatihan, sampai penerapan dan pemanfaatan hasil penelitian kepada masyarakat. Pengawasan dilakukan dengan cara memantau atau mengamati dan mengikuti kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan sebagai fungsi pengawasan melekat. Hambatan dalam strategi pengembangan kinerja dosen, diantaranya belum dialokasiakan pendanaan secara jelas, belum memiliki lembaga­ lembaga pendukung tri darma perguruan tinggi, lembaga penjamin mutu, lembaga penelitian dan pengabdian.

Kata kunci : Strategi, kinerja dosen dan pengembangan

Tidak Tersedia Deskripsi