<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155941">
 <titleInfo>
  <title>AKUNTABILITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH PADA SMA NEGERI 1  KOTA  FAJAR KABUPATEN ACEH  SELATAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Bairi Syah Putra</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Prog. Studi Magister Manajemen</publisher>
   <dateIssued>2008</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kepala  sekolah  memiliki    kedudukan  strategis    dalam   upaya  mencapai  tujuan  pendidikan,  oleh karena itu setiap  kepala sekolah sebagai pemimpin disekolah, harus memiliki ketrampilan dalam memimpin atau ketrampilan manajerial. Perelitian ini mengenai akuntabilitas manajerial kepala sekolah SMAN I Kota Fajar Aceh  Selatan. Tujuannya adalah  untuk  mendapatkan gambaran  tentang  akuntabilitas manajerial kepala   sekolah  dalam   program   sekolah,   implementasi,  dan   evaluasi.  Metode penelitian ialah deskriptif dengan  pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dengan : wawancara, observasi. Subjek penelitian adalah  kepala  sekolah SMAN I Kota  Fajar Aceh  Selatan.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa  :  Program   sekolah  telah dilaksanakan  sesuai  dengan   prosedur yang  telah   diterapkan, ha!  ini ditunjukkan adanya penetapan kegiatan-kegiatan seperti  pengadaan  sarana  dan prasarana, proses belajar mengajar,  personalia, kurikulum,  kevangan, dan hubungan sekolah dengan masyarakat. Implementasi program dilaksanakan sesuai dengan pembagian-tugas dan  wewenang personil,  seperti  tugas  yang  jelas,   rencana  yang  rinci  dan  sistematis,  dalam  mendukung implementasi program.  Evaluasi dilaksanakan  secara  terpogram dengan wakil  kepala sekolah dan guru-guru, hasil  evaluasi dijadikan umpan  balik  untuk  perbaikan  program pada  sekolah. Berdasarkan hasil  penelitian ini, maka  di  sarankan  bahwa,  akuntabilitas_manajerial dapat  diwujudkan  secara  efektif apabila dalam   pelaksanaanya   ditunjang  oleh   kemampuan  dan ketrampilan  manajemen pengelola pendidikan.&#13;
&#13;
. Kata  kunci   :  Akuntabilitas manajerial dan kepala sekolah&#13;
·&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL PRINCIPALS - ROLE AND FUNCTION</topic>
 </subject>
 <classification>371.201 2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155941</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-16 10:56:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-16 11:04:23</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>