<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155937">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS MANAJAMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SMP NEGERI MUTIARA KABUPATEN PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Cut Relina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Efektivitas   manajemen   pembelajaran  merupakan  salah   satu   faktor   yang  mempengaruhi proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran tentang perencanaan,  pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan guru dalam melaksanakan pembelajaran  pada SMP Negeri  Mutiara. Penelitian ini menggunakan  pendekatan  kualitatif   dan   metode  deskriptif  dengan   teknik wawancara, observasi,  dan  dokumentasi. Subjek  dalam   penelitian ini   adalah  Kepala Sekolah, guru  matematika, dan  siswa pada SMP  Negeri Mutiara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) guru melaksnnakan perencanaan pembelajaran berpedoman pada  kurikulum,  Prota,  Promes,  Silabus,  dan   RPP.   2)   Dalam pelaksanaan pembelajaran  guru  sudah  melaksanakan pembelajaran  yang  efektif karena sesuai  dengan perangkat pembelajaran dan  tabapan proses pembelajaran yaitu  membuka pelajaran,   kegiatan inti,  dan  bagian penutup pelajaran. 3)  Bila dilihat  dari  evaluasi  belum  dilaksanakan secara   optimal,  ha!  ini  disebabkan kurangnya jam pelajaran yang  ada dan materi  matematika yang terlalu banyak dan terlalu  sulit sehingga pelaksanaan evaluasi tidak sepersti yang  diharapkan.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci   :   Efektivitas dan Manajemen Pembelajaran&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>370.152 3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155937</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-16 10:51:25</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-21 10:19:16</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>