Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI BEUREUNUEN KECAMATAN MUTIARA TIMUR KABUPATEN PIDIE
Pengarang
M Juned - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0809200050056
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2011
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI BEUREUNUEN Salah satu cara untuk memnpermudah pencapaian tujuan pembelajaran adalah dengan menguasai teknik dan bentuk-bentuk pengelolaau kelas. Pengelolaan yang dimulai dari situasi belajar-mcngajar di kelas merupakan cerminan guru terhadap tipe kepemimpinannya dalam mengelola kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru bahasa Arab pada SMAN Beureunuen Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie. Untuk mencapai tujuan terscbut, penelitian ini menggunakan
pendekatan kaalitatif deskriptif. Teknik peogumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah guru
guru bidang studi bahasa Arab dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru bahasa Arab terhadap
pembelajaran bahasa Arab pada SMAN Beureunuen Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie sudah sesuai dengan prinsip-prinsip pengelolaan kelas. Perencanaan pengelolaan kelas yang dilakukan belum efektif. Dari segi pelaksanaan pengelolaan kelas melibatkan kegiatan antara lain: menata ruangan tempat berlangsungnya proses belajar-mengajar, mengatur tempat duduk, ventilasi dan pengaturan cahaya dan mengatur penyimpanan barang-barang. Sedangkan evaluasi pengelolaan kelas
dilakukan dengan cara memberikan penilaian yang dicantumkan dalam satu absen khusus. Adapun hambatannya antara lain: (a) belum adanya Rancangan Program Pembelajaran yang mengarahkan siswa pada pembelajaran bahasa Arab; (b) mayoritas siswa/i pada SMAN Beureunuen Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie adalah lulusan dari Sekolah Menengah Pertama yang tidak memiliki pemahaman dasar tentanig pembelajaran bahasa Arab; dan (c) beberapa fasilitas sekolah mengalami kerusakan ringan dan mengakibatkan terjadinya gangguan terhadap pembelajaran di kelas.
Kata kunci : Pengelolaan Kelas dan Bahasa Arab
Tidak Tersedia Deskripsi
RAGAM BAHASA GURU DALAM INTERAKSI BELAJAR-MENGAJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS TINGGI SD NEGERI BARIEH KECAMATAN MUTIARA TIMUR KABUPATEN PIDIE
RAGAM BAHASA GURU DALAM INTERAKSI BELAJAR-MENGAJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS TINGGI SD NEGERI BARIEH KECAMATAN MUTIARA TIMUR KABUPATEN PIDIE (Nurjannah, 2014)
PENGEMBANGAN KELOMPOK PENGRAJIN EMPING MELINJO KECAMATAN MUTIARA BARAT DAN MUTIARA TIMUR KABUPATEN PIDIE 1988 – 2013 (Susi Yeni, 2018)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB OLEH GURU-GURU BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI RUKOH DARUSSALAM BANDA ACEH (Zulkarnaini, 2025)
PENGARUH TRANSPARANSI, AKUNTABILITAS, DAN KARAKTERISTIK PENGELOLA KEUANGAN SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BOS (Nelly Fitria Ningsih, 2019)
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA SD NEGERI DAYAH GUCI KABUPATEN PIDIE. (Muhammad Nur, 2015)