<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155775">
 <titleInfo>
  <title>KINERJA GURU DALAM  PENINGKATAN PRESTASI SISWA PADA SMP  NEGERI  I  DARUL  KAMAL ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Yuniati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Prog. Studi Magister Manajemen</publisher>
   <dateIssued>2007</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kinerja merupakan prestasi,  hasil  atau kemampuan yang  dicapai dalam  pelaksanaan  togas serta tanggng jawab.  Guru profesional  adalah guru yang  selalu mempersiapkan administrasi pembelajaran yang dimulai perencanaan, perumusan, pelaksanaan proses belajar   mengajar  serta  penilaian hasil   dari   proses belajar  seperti yang  dituntut kurikulum,    Baik    buruknya  kinerja   ditentukan  oleh   banyak    faktor diantaranya pembinaan,  penegakkan disiplin,  tersedianya sarana dan  prasarana yang mendukung proses  belajar mengajar schingga  usaha-usaha  dalam peningkatan proses belajar bisa tercapai.   Penelitian   dilakukan  untuk   melihat   bagaimanakah  kinerja   guru  dalam perencanaan,  pelaksanaan proses  belajar mengajar serta pelaksanaan  evaluasi proses dan  hasil  belajar  mengajar  Penelitian  menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian  adalah seluruh dewan guru yang  mengajar pada SMP Negeri Darul Kamal.   Adapun   tekrik yang  digunakan  dalam   mengumpulkan  data   berupa teknik  wawancara, observasi dan  studi  dokumentasi.   Hasil penelitian adalah  kinerja guru yang diperihatk.an dalam perencanaan,  pelaksanaan  dan  evaluasi dikategorikan masih  kurang.   Hal  ini  disebabkan kurangnya pembinaan  dani kepala  sekolah,tidak memadainya  sarana  dan  prasarana yang   dimiliki  serta tidal   adanya penegakkan&#13;
disiplin.  Direkomendasikan agar  kinerja  guru   dalam   perencanaan,  pelaksanaan,&#13;
pemberian  bantuan  kepada  siswa   yang   mengalami  kesulitan   serta  pelaksanaan evaluasi   dari   proses  belajar mengajar dapat  ditingkatkan,   maka  para guru  harus dilakukan   pembinaan   dan   bimbingan   dari  kepala  sekolah  dan   instansi   terkait. Pelaksanaan   proses belajar  mengajar harus dilaksanakan  sesuai dengan perencanaan pembelajaran.    Pemberian   bantuan   kepada  siswa  tidak   hanya   dilakukan  untuk sebagian  siswa  saja  tetapi  harus dilakukan  secara  keseluruhan. Dalam  peningkatan prestasi    siswa   harus   adanya    kerjasama   antara    pihak   sekolah,    keluarga   dan masyarakat&#13;
&#13;
Kata kunci   :  Kinerja, Guru dan Peningkatan Prestasi&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHER QUALIFICATIONS</topic>
 </subject>
 <classification>371.1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155775</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-14 10:53:05</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-14 11:45:01</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>