Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Implementasi kurikulum Tingkat Satuan Pendidilan (KTSP) sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memberdayakan sekolah melalui pemberian wewenang kepada sekolah untuk pengambilan keputusan secara partisipetif dalam mengembangkan kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian KTSP pada SMA Kota Banda Aceh Pendekatan dalam penelitian ini dengan cara kualitatif dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observsi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (l) perencanaan kurikulum dilakukan oleh guru dalam forum MGMP didampingi oleh team pengembang sekolah kurikulum dengan mengidentifikasi masalah sesuai dengan kebutuhan sekolah, serta berpedoman pada Standar lsi (SI) dan Standar Kompetensi Kelulusan (sKL). (2) Pelaksaan TSP dilakukan dengan mengkoordinasi antar sister dalam pembelajaran, dilakukan pendekatan berdasarkan observasi kelas yang menganut pendekatan individual, yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal dan menggunakan prinsip ketuntasan yang memberi kesemptan pada peserta didik untuk berkembang berdasarkan kemampuan. (3) Penilain hasil belajar dilakukan melalui penilain kelas dalam bentuk ujian harian, ujian blok, dan ulangan umum, bagi siswa yang belum mencapai betas kompetensi yang diharapkan maka akan melakukan remedial sesuai dengan indikator yang belum tercapai.
Kata kunci: Manajemen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Tidak Tersedia Deskripsi