<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155611">
 <titleInfo>
  <title>KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>SALSABILLA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Salsabilla (2025). Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Suryawati, M.Pd., dan Suhartati. S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Kemampuan penalaran matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa dalam mempelajari matematika. Kenyataannya, kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh masih tergolong rendah dan belum mencapai ketuntasan. sehingga dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa yaitu model Problem Based Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada materi sistem persamaan linear dua variabel dapat mencapai ketuntasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-experimental design, yang didesain dalam bentuk one group posttest-only design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Sampel yang dipilih adalah siswa kelas VIII-4 dengan jumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian soal tes kepada siswa setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan α=0,05 dan dk = 31. Hasil analisis data diperoleh bahwa thitung &gt; ttabel  yaitu 4,22 &gt; 1,69, sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada materi sistem persamaan linear dua variabel dapat mencapai ketuntasan.&#13;
&#13;
Kata kunci : 	Kemampuan Penalaran Matematis, Model Problem Based Learning, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155611</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-08 11:37:48</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-09 08:04:23</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>