Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
demokratis sebagai representasi masyarakat dan aplikasi MBS untuk pemberdayaan masyarakat Komite sekolah merupakan lembaga mandiri yang dibentuk secara demokratis sebagai resperensi dan aplikasi MBS untuk memperdayakan masyarakat dan otonomi sekolah dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan dan hambatan-hambatan yang dijumpai komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan pada madrasah terpadu Darussalam Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, komite sekolah, dewan guru, tokoh masyarakat dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan mutu pendidikan adalah memberi dukungan terhadap program kebijaksanaan sekolah, menggalang partisipasi masyarakat, membangun hubungan kerjasama antara sekolah dan masyarakat menampung aspirasi masyarakat upaya-upaya yang dilakukan komite sekolah dalam melakukan evaluasi dan pengawasan. serta Hambatan-hambatan yang dihadapi adalah; kurangnya koordinasi antara komite sekolah dengan kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana yang tersedia, kurangnya partrsipasi masyarakat, kurang tersedianya dana, belum terkoordinasi pengelolaan sarana dan prasarana yang diperuntukkan bersama dan belum jelasnya petunjuk pengelolaan madrasah terpadu. Direkomendasikan kepada Kakandepag Aceh Besar untuk mengeluarkan petunjuk teknis pelaksanaan untuk mengoptimalkan peran dan fungsi komite sekolah, dan kepada kepala sekolah diharapkan melibatkan komite sekolah integratif dan komprehensif sehingga keberadaan komite sekolah dapat berkontribusi terhadap mutu pendidikan, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. secara Kata Kunci: Komite Sekolah. dan mutu pendidikan

Tidak Tersedia Deskripsi