Electronic Theses and Dissertation

Pengajaran dan pengelolaan pembelajaran adalah dua masalah yang dihadapi oleh suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan pembelajaran yang berkualitas di institusi pendidikan. Pengelolaan yang baik akan memberikan dampak: yang signifikan bagi terwujudnya suatu program pembelajaran yang sistematis dan terorganisir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengelolaan TKQ-TPQ­ TQA Al-Irsyad Remaja Masjid Jami' Lueng Bala Banda Aceh dalam ha! perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, wawancara,'dan catatan lapangan. Subjek penelitian adalah kepala TKQ-TPQ-TQA, ustaz dan ustazah serta murid AI-Irsyad Remaja Masjid Jami' Lueng Bata Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan program pembelajaran TKQ-TPQ-TQA Al-Irsyad Remaja Masjid Jami' Lueng Bata Banda Aceh dirumuskan oleh LPPTKA, tanpa melibatkan ketua lembaga. Perencanaan program pembelajaran terwujud dalam bentuk kurikulum berupa RPP dan silabus. (2) Pelaksanaan pembelajaran menggunakan program pembelajaran bersifat klasikal, (3) Evaluasi hasil belajarnya dilakukan dengan teknik observasi basil belajarnya. Anak mengaji di depan gurunya, dan guru mendengar langsung memperbaiki bacaan-bacaan yang kurang tepat (4) Faktor-faktor pendukung seperti siswa, stafpengajar, kurikulum, dan fak:tor penghambat pengelolaannya meliputi yaitu kurikulum, siswa, kedisiplinan staf pengajar, sarana dan prasarana, keuangan,dan humas.

Kata kunci : pengelolaan dan pembelajaran

Tidak Tersedia Deskripsi