ASNITA ULAN SULASTRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2025

Skripsi

Asnita Ulan Sulastri, (2025). Penanaman Nilai-nilai Karakter Pada Siswa Melalui Media Digital Oleh Guru PPKn Di SMA Kota Banda Aceh. Departemen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan: Dr. Muhammad Yunus, S.Pd., M.Pd dan Ridayani, SH., M.H. Penanaman nilai-nilai karakter pada siswa melalui media digital oleh guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Banda Aceh. Di era digital saat ini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak yang signifikan terhadap dunia pendidikan, baik dari sisi kemudahan akses informasi maupun tantangan dalam membentuk karakter peserta didik. Nilai-nilai karakter seperti kejujuran dan tanggung jawab, merupakan aspek fundamental yang harus ditanamkan kepada siswa sebagai bekal dalam menghadapi tantangan globalisasi. Guru PPKn memiliki peran sentral dalam proses ini karena mata pelajaran PPKn secara langsung membahas nilai-nilai kebangsaan, moral, dan etika. Penelitian ini bertujuan(1) untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru PPKn dalam mengintegrasikan media digital dalam pembelajaran karakter (2) untuk mengidentifikasi bentuk dukungan dan hambatan yang dihadapi selama proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah 1 Guru PPKn, 1 Guru Agama, dan 1 Guru Bimbingan Konseling dari tiga SMA di Kota Banda Aceh yaitu SMAN 1, SMAN 4, dan SMAN 5 dengan total jumlahnya 9 informan dan siswa disetiap ruangan kelas berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik triangulasi data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) bahwa Guru PPKn menerapkan berbagai strategi dalam menanamkan nilai karakter, seperti penggunaan video pembelajaran, konten visual, platform daring seperti Google Classroom dan YouTube, serta diskusi berbasis digital. Media digital menjadi alat yang efektif untuk menyampaikan pesan-pesan moral dan membangun kesadaran siswa terhadap pentingnya etika dalam penggunaan teknologi.(2) bahwa sejumlah hambatan yaitu keterbatasan pengawasan antara oran tua dan guru dalam penggunaan media. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) bahwa media digital memiliki potensi besar dalam mendukung pendidikan karakter siswa apabila digunakan dengan strategi yang tepat dan didukung oleh ekosistem pendidikan yang kondusif. (2) bahwa Penanaman karakter melalui media digital tidak hanya membantu siswa dalam memahami nilai-nilai moral tetapi juga memotivasi mereka untuk memperdalam pengaplikasinya dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di dunia maya. Oleh karena itu, disarankan agar seluruh pemangku kepentingan pendidikan, baik guru, warga sekolah, maupun orang tua, bekerja sama secara aktif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung pendidikan karakter berbasis digital. Kata Kunci: Penanaman nilai karakter, Media digital, Guru PPKn 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 155387 2025-05-06 10:48:28 2025-05-06 11:01:54 machine generated