<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155297">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SYIAH KUALA KOTA BANDA  ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sufriadi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Guru merupakan salah  satu faktor  yang paling  berperan dalam  peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, profesionalisme guru perlu senantiasa ditingkatkan dan  dikembangkan, agar kualitas pembelajaran dapat  dipertahankan dan   ditingkatkan.   Penelitian ini   bertujuan  untuk   mengetahui  pengembangan profesionalisme guru  pada sekolah-sekolah dasar  yang ada  di Kata Banda Aceh. Untuk memperoleh jawaban peRMasalahan tersebut penelitian ini menggunakan pendekatan  kualitatif  dengan  metode  deskriptif.   Teknik  pengumpulan  data dilakukan melalui  wawancara,   observasi  dan   studi   dokumentasi.  Responden dipilih secara purporsive sample pada  tiga  sekolah dasar  di  Kota Banda  Aceh, yaitu  Sekolah Dasar  Negeri (SDN)   16,  Sekolah Dasar  (SDN) 69,  dan  Sekolah Dasar  Negeri  (SDN) 46.  Hasil   penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesionalisme guru pada masing-masing  sekolah tersebut telah menunjukkan pengembangan yang,  baik, baik  dalarn  perencanaan pembelajaran,  pelaksanaan pembelajaran, maupun evaluasi pembelajaran. Dalam perencanaan pembelajaran, semua  guru telah  mempersiapkan  pembelajaran  dengan  pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran   (RPP), dimana RPP   yang   dibuat  guru  senantiasa mendapat  pengontrolan  yang   ketat  dari  kepala  sekolah.  Dalam   pelaksanaan pembelajaran, pembelajaran telah dilaksanakan sesuai  Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), dimana dalam pembelajaran dilaksanakan dengan pendekatan pembelajaran aktif  (active   learning)   yang    lebih  melibatkan  siswa  dalarn pembelajaran seacar aktif.  Demikian juga evaluasi pembelajaran, telah dilakukan&#13;
secara menyeluruh,  untuk  mengukur dan menilai perkembangan kemampuan siswa, melalui  pretes  dan postes,  serta dilaksanakan  dalam bentuk lisan, tulisan dan  praktek,  sehingga· kernarnpuaµ siswa  senantiasa diupayakan  ditingkatkan dengan  penilaian yang   sejalan dengan indikator yang telah   dirumuskan dalam Rencana  Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).  Pengembangan profesionalisme  guru&#13;
ini disarnping  dilakukan di  sekolah, juga  dilakukan dalarn  pertemuan  rutin   di&#13;
Pusat Kegiatan  Guru   (PKG) atau  yang   kita   kenal   dengan  Gugus.  Program pengembangan tersebut juga ikut didukung beberapa NGO yang  ada  di  Aceh, seperti DBE2 USAID,  MBE, SEQIP, dan lain-lain.&#13;
&#13;
Kata Kunci  : pengembangan dan professional guru.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155297</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-05 12:54:31</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-05 12:54:31</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>