<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155279">
 <titleInfo>
  <title>KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN IMPLEMENTASINYA  DI SMA NEGERI 3 LANGSA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nawawi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Manajemen</publisher>
   <dateIssued>2008</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pendidikan Agama Islam (PAI) pada sekolah menengah umum merupakan suatu hal  yang penting diterapkan, karena pendidikan agar bisa  membentuk pribadi muslim yang bertaqwa  Oleh krena itu  implementasi kurikulum pendidikan agama menjadi penting  karena  kurikulum   merupakan  rencana  yang memberikan   pedoman  dan penangangan dalam  proses belajar mengajar Penelitian ini  bertujuan  untuk mengetahui bagaimana kurikulum  PAI  dimplementasikan  pada SMA   Negeii   3  Langsa yaitu mengenai  perencanaan  pengayaran, metode  pengayaran  yang  daripara  guru   dan evaluasi  hasil   belajar siswa   Penelitan  ini   menggunakan   pendekatan   kualitatif Subjek penelitaannya adalah  kepala  sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru  Pendidikan Agama Islam  3  orang  Pengumpulan data   dilakulan dengan wawancara dan studi dokumentasi.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengajaran  PAI  disusun secara bersama-sama  antar  kepala sekolah, wakil   kepala sekolah dan para guru PAI  pada  rapat  awal tahun  pelajaran. Metode mengajar yang digunakan guru PAI  adalah metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan demontrasi   sesuai   kebutuhan maten,  namun  penggunaan media  belum dilaksanakan secara  maksimal evaluasi hasil belajar siswa  dilkukan pada seta akhir pokok bahasan  Bentuk evaluasi berupa tes tulisan, hisan dan praktek  &#13;
&#13;
Kata Kunci  :   Implementasi, Kurikulum, Pendidikan  Agama Islam&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>ISLAMIC EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CURRICULA - SPECIAL EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.904 4</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155279</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-05 11:02:28</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-05 11:42:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>