<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155147">
 <titleInfo>
  <title>PELAKSANAAN SUPERVISI OLEH PENGAWAS PENDIDIKAN JASMANI DIGUGUS SD LAMBARO ANGAN KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Indra Zahari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Supervisi pengawas bagi guru pendidikan jasmani  (Penjas)  merupakan salah satu kegiatan yang sangat penting untuk dilakukan dalam peningkatan mutu pembelajaran dan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penyelenggaraan  supervisi oleh pengawas  penjas di  gugus SD Lambaro Angan Kabupaten  Aceh  Besar.  Penelitian  ini menggunakan  metode deskriptif  dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah pengawas penjas, kepala sekolah, dan guru  pendidikan jasmani.  Teknik pengumpulan  data  adalah melalui wawancara, observasi dan  studi dokumentasi.  Hasil penelitian  menunjukkan ,  (1)        Program pengawas  penjas  dalam  melakukan  supervisi tidak dilakukan secara  jelas  dan terencana,  kepala sekolah  tidak  pernah dilibatkan  dalam penyusunan program supervisi,  sehingga guru  pendidikan jasmani  kurang  mendapat pembinaan yang sistematis dan berkelanjutan dari pengawas, (2) Strategi pelaksanaan  supervisi oleh pengawas penjas tidak diterapkan sebagaimana mestinya, pengawas hanya membuat pertemuan dengan para guru tentang kelengkapan administrasi semata, (3) Kendala- kendala yang dihadapi pada pelaksanaan supervisi oleh pengawas penjas adalah tidak adanya pengawas khusus untuk bidang studi pendidikan jasmani  dan kurangnya koordinasi pengawas   dengan pihak sekolah baik  dalam penyusunan program, maupun  pelaksanaan  program supervisi  bagi guru  pendidikan jasmani  sehingga pembinaannya belum optimal.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci: Supervisi, Pengawas, dan Pendidikan Jasmani&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155147</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-30 12:22:17</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-30 12:22:43</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>