<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="155129">
 <titleInfo>
  <title>STRATEGI PENERAPAN KONSEP EMASLIM OLEH KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU MAN DI KOTA LANGSA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zakaria</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Peran kepala madrasah sebagai Emaslim, merupakan faktor yang  dapat meningkatkan profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  strategi kepala MAN Kota Langsa dalam menjalankan peran sebagai educator,  manajer, administrator, supervisor,  leader, innovator dan  motivator. Penelitian ini menggunakan pendekatan  kualitatif  dengan metode   deskriptif. Teknik pengumpulan data secara wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala sekolah dan guru MAN 1   dan MAN 2 Kota Langsa. Penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa kepala  MAN Langsa menggunakan strategi memberi  bimbingan  dan  dorongan  kepada  seluruh  guru, memberdayakan guru, dan memberi  kesempatan kepada  guru untuk meningkatkan profesinya, mengelola&#13;
perangkat   pembelajaran   dan  adminstrasi  guru, admini strasi   siswa,  sarana  dan prasarana,   serta  keuangan,   melaksanakan  supervisi  dengan  melakukan   teknik.- teknik dan pendekatan dalam supervisi, berupaya meningkatkan kemampuan mengambil  keputusan  dan berkomunikasi, serta menerapkan gaya kepemimpinan yang bervariasi  dalam meningkatkan profesional  guru, mencari  gagasan  baru  dan mengadakan    perubahan,    mengintegrasikan   setiap  kegiatan, dan  memberikan&#13;
teladan  kepada seluruh  guru, serta menanamkan disiplin, meningkatkan motivasi&#13;
dengan cara memberikan penghargaan dalam menerapkan   konsep Emaslim.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci: Emaslim,  kepala madrasah&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>155129</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-30 09:52:12</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-30 09:52:51</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>