Talitha Zakia Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Pendidikan Biologi 2025 id Indonesia

Theses

ABSTRAK Talitha Zakia. (2025). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Interaktif Terhadap Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Self-Efficacy Peserta Didik. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si., dan Dr. Safrida, S.Pd, M.Si., AIFO. Perkembangan teknologi era revolusi 4.0 berpengaruh pada pendidikan. Berdasarkan data angket, guru dan peserta didik SMA di Aceh menghadapi kendala belajar pada materi sistem reproduksi manusia karena sifatnya yang abstrak dan kompleks. Guru kesulitan menentukan model pembelajaran yang tepat, dan sumber belajar yang kurang menarik. Data peserta didik yang lulus KKM pada materi tersebut di SMAN 4 Banda Aceh tergolong rendah. Upaya mengatasi hal ini, melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media interaktif website untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan self-efficacy peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan model PBL berbantuan media interaktif website terhadap peningkatan keterampilan pemecahan masalah peserta didik, kategori self-efficacy peserta didik serta hubungan antara self-efficacy dengan keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan Non-equivalen pretest-postest control group design. Populasi sebanyak 143 peserta didik kelas XI di SMAN 4 Banda Aceh. Sampel berjumlah 72 peserta didik pemilihan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes Keterampilan Pemecahan Masalah dan angket self-efficacy. Pengujian perbedaan keterampilan pemecahan masalah kelas kontrol dan eksperimen digunakan uji-t dan pengujian hubungan self-efficacy dengan keterampilan pemecahan masalah menggunakan uji korelasi. Hasil analisis uji-t yaitu 0.00, rata-rata skor self-efficacy yaitu 87, hasil uji korelasi ialah 0.875. Simpulan penelitian meliputi terdapat pengaruh penerapan Model PBL berbantuan media interaktif terhadap peningkatan keterampilan pemecahan masalah, Self-efficacy peserta didik setelah penerapan PBL berbatuan media interaktif termasuk kategori self-efficacy sedang serta terdapat hubungan antara self-efficacy dengan keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Kata Kunci: Keterampilan Pemecahan Masalah, Self-Efficacy, Media Interaktif Website, Problem Based Learning, Sistem Reproduksi. PROBLEM SOLVING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODS - ELEMENTARY EDUCATION 370.152 4 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 155081 2025-04-28 20:21:56 2025-04-29 10:36:11 machine generated