Hendriawan Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan 2025 id Indonesia

Theses

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH Oleh : Hendriawan NPM : 2309200050024 Kombisi Pembimbing: 1. Dr. Ismail, M. Pd. 2. Prof. Dr. Bahrun, M. Pd. ABSTRAK Kepala sekolah sebagai pimpinan adalah subjek yang harus melakukan transformasi kepemimpinan melalui pemberian bimbingan, tuntunan, atau anjuran kepada yang dipimpinnya agar tujuan sekolah tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 3 dan 15 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan prinsip kepemimpinan transformasional melalui pendekatan kolaboratif, pemberdayaan, dan pengembangan berkelanjutan. Berikut adalah hasil penelitian yaitu: 1). Perencanaan strategis melibatkan penyusunan visi dan misi bersama dengan guru dan pemangku kepentingan lain, menciptakan rasa memiliki dan komitmen bersama. Kepala sekolah juga merancang program pelatihan, workshop, dan supervisi untuk meningkatkan kompetensi guru, serta memberikan umpan balik berbasis data untuk mendukung pengembangan profesional. Selain itu, beban kerja guru didistribusikan secara adil, sehingga mendukung keseimbangan antara persiapan pembelajaran dan tugas administratif. 2). Pelaksanaan strategi kepemimpinan transformasional meliputi supervisi langsung dan sejawat, komunikasi terbuka melalui rapat rutin dan teknologi digital, serta pemberian apresiasi terhadap ide-ide inovatif. Kepala sekolah juga mendorong inovasi melalui penyediaan fasilitas teknologi dan ruang eksperimen bagi guru. Pendekatan ini menciptakan lingkungan kerja yang suportif, memperkuat motivasi guru, dan meningkatkan rasa tanggung jawab serta semangat kolaborasi. 3). Meskipun terdapat hambatan seperti perbedaan latar belakang guru, dan kesulitan dalam memberikan umpan balik, kepala sekolah berhasil mengatasinya dengan komunikasi efektif, motivasi personal, serta pemanfaatan sumber daya secara efisien. Pendekatan ini berdampak signifikan pada peningkatan kinerja guru, yang tercermin dari implementasi metode pembelajaran inovatif dan peningkatan kualitas pembelajaran di kelas. Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, Peningkatan Kinerja guru LEADERSHIP - SCHOOLS PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION 371.201 1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 155061 2025-04-28 15:17:07 2025-04-29 10:45:51 machine generated