<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="154847">
 <titleInfo>
  <title>PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWASRNPADA SEKOLAH DASAR INTI KLUET SELATAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Junisbah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Salah satu togas kepala sekolah sebagai manager pendidikan di sekolah adalah&#13;
memberi motivasi kepada guru  dalam pelaksanaan tugasnya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah dan pengawas pada Sekolah Dasar Inti Kuet Selatan. Penelitian ini mengginakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala  sekolab, pengawas dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program supervisi pengajaran kepala sekolah, dan pengawas sebagai supervisor pengajaran sudah melaksanakan pelayanan supervisi pengajaran yaitu membantu guru  merumuskan RPP,  mengelola  kelas,  melengkapi administrasi kelas dan proses KBM; (2) Pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah dan pengawas dalam rangka peningkatan profesional guru dilakukan dengan cara pembinaan terhadap&#13;
guru dalam proses pembelajaran;  dan  (3) Adapun kendala yang' dihadapi oleh           &#13;
kepala sekolah dan pengawas dalam peningkatan   kemampuan profesional guru&#13;
adalah tingkat kualifkasi  pendidikan guru yang rata-rata belum sarjana dan hanya memiliki pendidikan  SPG dan DII, pelatihan dan penataran yang berkaitan dengan peningkatan  kompetensi guru tidak semua memperoleh kesempatan yang sama sehingga terdapat perbedaan pemahaman dan tingkat kompetensi dari setiap guru.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci : Supervisi pengajaran, Kepala Sekolah dan Pengawas&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>154847</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-25 10:58:19</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-25 10:58:39</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>