Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN PADA BADAN KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ACEH
Pengarang
Sri Rezeki - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0909200050102
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Prog. Studi Megister Pendidikan., 2012
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Manajemen pembelajaran adalah usaha mengelola sumber daya yang digunakan dalam pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dan hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran diklat prajabatan pada Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah ketua penyelenggara diklat, widyaiswara, dan peserta diklat prajabatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: !). Perencanaan pembelajaran diklat prajabatan mengacu pada pada Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia (LAN RI) Nomor 18 Tahun 2010 tentang Pedoman Penyelenggaraan Diklat Prajabatan, sedangkan widyaiswara menyusun GBPP/SAP dengan indikator yang akan dicapai, menentukan metode dan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan specialisasinya.
2). Pelaksanaan pembelajaran pada awal kegintan dimulai dengan memperkenalkan diri, kemudinn pada kegiatan inti widyaiswara menjelaskan tentang materi pembelajaran dengan menggunakan media dan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab, pada akhir kegiatan widyaiswara memberikan pertanyaan umpnn balik dan memintakan peserta diklat menyimpulknn materi dengnn mencatat hal-hal yang dinnggap penting. 3). Evaluasi dilakuknn melalui ujinn secara tertulis terhadap aspek penguasaan materi setelah seluruh mata diklat diberikan, sedangkan penilaiaan aspek disiplin.danunjuk kerja dilaksanakan-melaluipengamatan secara langsung di kelas dan diluar kelas. 4). Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran diklat prajabatan adalah kurangnya kemampuan widyaiswara dalam pengelolaan kelas, kurangnya motivasi belajar peserta, dan kurangnya kerjasama penyelenggara memantau kebutuhan kelas dalam proses pembelajaran.
Kata kunci : Manajemen dan Pembelajaran Diklat
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN PEGAWAI DAN DAMPAKNYA PADA KINERJA BADAN KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ACEH (Vilzati, 2025)
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP MENTAL PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN BADAN KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ACEH (Febri Santi, 2025)
ANALISIS EFEKTIVITAS PENDIDIKAN PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA BADAN KEPEGAWAIAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (BKPP) PEMERINTAH ACEH (Dedi Rimana Chandra, 2017)
PENGARUH FAKTOR KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI BADAN KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ACEH (Amelia Rahmi, 2025)
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN PADA BADAN KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ACEH (Sri Rezeki, 2025)