<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="154713">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN  DAN PELATIHAN PRAJABATAN PADA BADAN KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sri Rezeki</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Prog. Studi Megister Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Manajemen pembelajaran adalah usaha mengelola sumber daya yang digunakan dalam  pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dan   hambatan yang  dihadapi  dalam   pelaksanaan manajemen  pembelajaran  diklat prajabatan pada Badan Kepegawaian  Pendidikan dan  Pelatihan Aceh. Penelitian ini menggunakan metode  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif.  Pengumpulan data dilakukan melalui  dokumentasi, observasi,  dan  wawancara. Subjek penelitian adalah ketua penyelenggara diklat, widyaiswara, dan peserta diklat prajabatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  !).  Perencanaan pembelajaran diklat prajabatan  mengacu pada pada Peraturan Kepala  Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia (LAN  RI) Nomor  18  Tahun  2010   tentang  Pedoman  Penyelenggaraan   Diklat  Prajabatan, sedangkan widyaiswara menyusun GBPP/SAP dengan indikator yang akan  dicapai, menentukan metode dan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan specialisasinya.&#13;
2).  Pelaksanaan pembelajaran  pada awal  kegintan  dimulai dengan  memperkenalkan diri,    kemudinn   pada   kegiatan   inti   widyaiswara  menjelaskan    tentang   materi pembelajaran  dengan menggunakan media   dan  metode ceramah,  diskusi dan  tanya jawab,  pada akhir  kegiatan widyaiswara memberikan  pertanyaan  umpnn balik   dan memintakan peserta  diklat  menyimpulknn materi   dengnn  mencatat  hal-hal  yang dinnggap penting. 3).  Evaluasi  dilakuknn melalui ujinn secara tertulis terhadap aspek penguasaan materi setelah seluruh mata diklat diberikan, sedangkan penilaiaan aspek disiplin.danunjuk kerja dilaksanakan-melaluipengamatan secara langsung di kelas  dan diluar  kelas. 4).  Hambatan-hambatan yang  dihadapi dalam  pelaksanaan manajemen pembelajaran  diklat   prajabatan adalah   kurangnya  kemampuan  widyaiswara  dalam pengelolaan  kelas,  kurangnya motivasi  belajar  peserta, dan   kurangnya kerjasama penyelenggara memantau kebutuhan kelas dalam  proses pembelajaran.&#13;
&#13;
Kata kunci   : Manajemen dan Pembelajaran Diklat&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>154713</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-24 12:58:14</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-24 12:58:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>