Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
ANALYZING STUDENTS' ABILITY IN ANSWERING ENGLISH TEST OF NATIONAL FINAL EXAMINATION (UAN) 2007/2008 ACADEMIC YEAR (A CASE STUDY AT JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN KECAMATAN RANTAU, KABUPATEN ACEH TAMIANG)
Pengarang
Suzanna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0509200080007
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa Inggris (S2) / PDDIKTI : 88103
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan bahasa inggris., 2010
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci : Ujian Akhir Nasional, Ketrampilan membaca, Analisa soal
Ujian akhir Nasional menjadi sesuatu yang controversial karena banyak sekali siswa yang pada ujian tersebut, termasuk siswa yang pintar, tidak lulus. Nilai rata - rata siswa untuk mata pelajaran Bahasa Inggris tingkat SMP pada tahun ajaran 2007/2008 adalah 38,43.
Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran pokok yang diujjikan pada saat Ujian Akhir Nasional (UAN) dan diajarkan mulai dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi. Akan tetapi walaupun Bahasa Inggris sudah di pelajari untuk jangka waktu yang lama, siswa masih belum dapat menguasai salah satu ketrampilan dalarn bahasa Inggris, terutama dalarn ketrampilan membaca. Ini terlihat ketika siswa tidak dapat membuat inference, menemukan ide utama, menemukan factual informasi dalam teks, dan juga membuat reference.
Tujuan utama dari penelitian ini adalah menemukan masalah - masalah yang membuat siswa gaga! dalam menjawab tes bahasa Inggris UAN tersebut Masalah - masalah itu seperti : (1) melihat bagaimana kemampuan siswa menjawab soal - soal bahasa Inggris pada UAN, (2) Untuk melihat soal-soal apa saja yang dianggap sulit, (3) juga soal-soal mana yang dianggap mudah oleh siswa, (4) masalah apa saja yang siswa hadapi dalarn menjawab soal, dan (S) menemukan solusi dari masalah tersebut.
Dari hasil penelitian, di temukan bahwa kemapuan siswa menjawab soal soal tersebut sangat bagus. Sebahagian besar siswa dapat menjawab soal -- soal tersebut dengan benar. Sekitar 146 dari 180 siswa dapat menjawab lebih dari 60% soal -- soal dengan benar. Soal-soal yang di anggap sulit oleh siswa banya sekitar 10% atau hanya 5 soal saja. Sedangkan sisanya termasuk soul yang sedang dan ada sebahagian yang termasuk soal mudah. Dari data yang diperoleh juga diketahui bahwa soal-soal yang berkaitan dengan kosa kata dan mencari factual informasi dalam teks termasuk yang sulit. Untuk mengatasi masalah yang di sebut di atas tadi, sebaiknya guru terus melatih siswa untuk selalu menambah kosa kata yang mereka rniliki dan melatih siswa dengan latihan - latihan mencari factual informasi dalarn teks. Sesuatu akan mudah dicapai bila kita terbiasa melatih siswa melakukannya.
Tidak Tersedia Deskripsi
CONTRIBUTION BETWEEN STUDENTS WHO STUDIED ENGLISH AT ELEMENTARY SCHOOL AND THOSE WHO DID NOT STUDY ENGLISH IN MASTERING READING COMPREHENSION (A CUE STUDY OF SLTP 8 BANDA ACEH) (Ernawati, 2021)
THE TEACHING OF PRONUNCIATION THROUGH ENGLISH SONGS (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMP NEGERI 9 BANDA ACEH) (Dewi Sabrina, 2021)
THE DIFFICULTIES FACED BY STUDENTS IN READING SECTION OF NATIONAL EXAMINATION (A CASE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (Siti Fajar, 2021)
THE USE OF CONTROLLED TECHNIQUE IN TEACHING WRITING FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A LIBRARY RESEARCH) (Putri Rizkiah, 2021)
THE STRATEGIES MADE BY SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN IMPROVING READING SKILL(A STUDY AT STATE ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL 1 BANDA ACEH) (vicka sahara, 2015)