<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="153715">
 <titleInfo>
  <title>PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURJANNAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
NURJANNAH (2025) , Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Persamaan&#13;
Garis Lurus Kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh [Skripsi Universitas Syiah&#13;
Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Usman, S.Pd., M.Pd dan Khairul Umam, S.Si.,&#13;
M.A.EdSc&#13;
Pemahaman matematis siswa pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII/9&#13;
SMP Negeri 2 Banda Aceh masih tergolong rendah. Banyak siswa mengalami&#13;
kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal persamaan garis lurus karena belum&#13;
sepenuhnya memahami konsep dasar materi tersebut. Penelitian ini bertujuan&#13;
untuk mendeskripsikan proses penyelesaian pemahaman matematis siswa-siswi&#13;
kelas VIII/9 pada materi persamaan garis lurus. Penelitian ini menggunakan&#13;
pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII/9 SMP&#13;
Negeri 2 Banda Aceh. Data dikumpulkan melalui soal-soal yang mengukur&#13;
kemampuan pemahaman matematis siswa terhadap materi persamaan garis lurus.&#13;
Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan&#13;
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa dengan&#13;
kategori pemahaman tinggi mampu menjawab semua indikator yang diberikan&#13;
pada soal matematika persamaan garis lurus dengan benar (2) siswa dengan&#13;
kategori pemahaman matematis sedang hanya dapat memenuhi tiga indikator,&#13;
yaitu menyatakan ulang sebuah konsep, mengklasifikasikan objek-objek menurut&#13;
sifat tertentu, dan memberikan contoh serta non-contoh (3) siswa dengan kategori&#13;
pemahaman matematis rendah hanya mampu memenuhi satu indikator, yaitu&#13;
menyatakan ulang sebuah konsep.Penelitian ini menunjukkan pentingnya&#13;
penerapan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan&#13;
pemahaman siswa terhadap materi persamaan garis lurus.&#13;
Kata kunci: pemahaman matematis, persamaan garis lurus, tingkat pemahaman,&#13;
penelitian deskriptif kualitatif.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>153715</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-17 14:21:53</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-21 09:05:21</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>