<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="153599">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS CANVA PADA MATERI PERKEMBANGAN MODEL ATOM UNTUK MENINGKATKAN RNHASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI MODAL BANGSA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fardawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Fardawati (2025). Pengembangan Media Komik Berbasis Canva pada Materi Perkembangan Model Atom untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri Modal Bangsa. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Habibati, S.Pd., M.Sc. dan Kana Puspita, S.Pd., M.Si.P.&#13;
&#13;
Media yang digunakan dalam mata pelajaran kimia masih banyak bergantung pada buku teks sebagai sumber utama, padahal peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang lebih  menarik untuk memudahkan memahami materi. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan media komik berbasis canva. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kelayakan, respon peserta didik, dan respon guru terhadap media komik yang telah dikembangkan pada materi perkembangan model atom. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan R&amp;D dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 30 peserta didik kelas X MIPA 2 dan 3 orang guru kimia. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, angket validasi, tes hasil belajar, angket respon peserta didik, dan angket respon guru. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pedoman wawancara, soal tes hasil belajar, lembar angket kelayakan media, serta lembar angket respon peserta didik dan guru. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kelayakan media komik diperoleh persentase rata-rata sebesar 88 dengan kategori sangat layak; (2) tes hasil belajar peserta didik sebelum dan setelah belajar menggunakan komik diperoleh persentase rata-rata berturut-turut sebesar 40 dan 79; dan (3) respon peserta didik dan guru diperoleh persentase rata-rata berturut-turut sebesar 82 dan 99 termasuk kriteria sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu media komik yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi perkembangan model atom dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.&#13;
Kata kunci: media, komik, canva, hasil belajar, perkembangan model atom&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>153599</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-16 15:22:06</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-16 15:31:34</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>