Electronic Theses and Dissertation

Raudhatul Jannah, (2025). Penerapan Media Teknologi Canva pada Materi
Membuat Desain Poster dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Model
Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di SMP Negeri 3 Bandar Dua Pidie Jaya.
[Skripsi/Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Teuku Hartati,
S.Pd., M.Pd dan Dr. Rida Safuan Selian, S.Pd., M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan media canva
dalam pembelajaran desain poster menggunakan model pembelajaran project
based learning (PjBL). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus, yang melibatkan tahapan perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas VIII-B
SMP Negeri 3 Bandar Dua Pidie Jaya. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar,
observasi, dan wawancara yang kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Canva dengan model PjBL dapat
meningkatkan hasil belajar sisa secara signifikan. Hal ini dibuktikan dengan
peningkatan nilai diatas rata-rata dari pretest ke posttest pada setiap siklus. Selain
itu, siswa menunjukkan peningkatan kreativitas, keterlibatan aktif dalam
pembelajaran, serta kemampuan berpikir kritis dalam mendesain poster.
Tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya keterampilan awal siswa dalam
menggunakan teknologi serupa dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi
dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan baha
penggnaan Canva dalam pembelajaran seni budaya. Guru disarankan untuk
melakukan hal yang serupa dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan
hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Media Teknologi, Canva, Project Based Learning (PjBL), Desain
Poster, Hasil Belajar Siswa.

Raudhatul Jannah, (2025). Application of Canva Technology Media on the Material of Making Poster Design in Improving Student Learning Outcomes with the Project Based Learning (PjBL) Learning Model at SMP Negeri 3 Bandar Dua Pidie Jaya. [Thesis/Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Teuku Hartati, S.Pd., M.Pd and Dr. Rida Safuan Selian, S.Pd., M.Pd. This study aims to analyze the effectiveness of the application of canva media in learning poster design using the project-based learning (PjBL) learning model. The research method used is Classroom Action Research (PTK) with 2 cycles, which involves the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were students of Class VIII-B SMP Negeri 3 Bandar Dua Pidie Jaya. Data were collected through learning outcome tests, observations, and interviews which were then analyzed descriptively quantitatively. The results showed that the application of Canva with the PjBL model can significantly improve the remaining learning outcomes. This is evidenced by the increase in scores above the average from pretest to posttest in each cycle. In addition, students showed an increase in creativity, active involvement in learning, and critical thinking skills in designing posters. The main challenge faced was the lack of students' initial skills in using similar technology in learning to improve students' motivation and learning outcomes. Thus, this study concludes that the use of Canva in cultural arts learning. Teachers are advised to do something similar in learning to improve students' motivation and learning outcomes. Keywords: Technology Media, Canva, Project Based Learning (PjBL), Poster Design, Student Learning Outcomes.