Sri Intan Lina Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP

Theses

Kemampuan numerasi merupakan keterampilan penting yang memungkinkan siswa memahami dan menerapkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Namun, kemampuan numerasi siswa masih perlu ditingkatkan, begitu pula pemahaman mereka tentang peran lebah dalam ekosistem. Model Project-Based Learning (PjBL) dengan konteks konservasi lebah dirancang untuk mengintegrasikan pembelajaran matematika dengan kesadaran lingkungan secara kontekstual dan kolaboratif. Pendekatan ini diharapkan berkontribusi pada pencapaian SDG 15 (Life on Land) dengan meningkatkan pemahaman siswa tentang konservasi lebah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis peningkatan kemampuan numerasi siswa yang diajar menggunakan model PjBL dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, (2) mengkaji interaksi antara model PjBL dan tingkat kemampuan awal siswa terhadap peningkatan numerasi, serta (3) mengevaluasi peningkatan pengetahuan siswa tentang lebah melalui PjBL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel terdiri dari siswa kelas VIII SMP di Banda Aceh yang dipilih secara acak menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian meliputi tes numerasi dan angket pengetahuan siswa tentang lebah, dengan analisis data menggunakan uji t, ANOVA, dan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL lebih baik dalam meningkatkan kemampuan numerasi dibandingkan pembelajaran konvensional. Siswa dengan kemampuan rendah dan sedang mengalami peningkatan lebih signifikan karena pendekatan kontekstual dan kolaboratif dalam PjBL. Selain itu, model ini juga meningkatkan pengetahuan siswa tentang lebah dan perannya dalam keseimbangan ekosistem. Studi ini berkontribusi pada pengembangan pembelajaran matematika yang lebih relevan serta meningkatkan kesadaran siswa terhadap konservasi lingkungan. Kata kunci: Kemampuan numerasi, pengetahuan tentang lebah, Project-Based Learning, SDGs 15, konteks konservasi lebah. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 153485 2025-04-15 22:10:28 2025-04-16 09:35:34 machine generated