A CASE STUDY AT IAI AL-AZIZIYAH Firman Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2025

Theses

Firman. (2024). Metode dan Tantangan Pengajaran Bahasa Inggris di Perguruan Tinggi Islam: Studi Kasus di IAI Al-Aziziyah. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Iskandar AS, S. Pd., M.A dan Dr. Kismullah, S.Pd., M.App.Ling., Penelitian ini mengkaji metode, tantangan, dan strategi Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) di IAI Al-Aziziyah, sebuah lembaga pendidikan tinggi Islam. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan, yang melibatkan wawancara mendalam dengan empat dosen bahasa Inggris untuk mendapatkan wawasan tentang praktik pengajaran mereka dan kendala yang mereka hadapi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa dosen menggabungkan metode tradisional dan modern, seperti Grammar Translation Method (GTM), Communicative Language Teaching (CLT), Content-Based Instruction (CBI), dan Audio-Lingual Method (ALM). Metode-metode ini disesuaikan dengan kemampuan berbahasa dan latar belakang pendidikan mahasiswa yang bervariasi, yang mencerminkan kemampuan beradaptasi dosen dalam memenuhi berbagai kebutuhan kelas. Tantangan utama meliputi keterbatasan sumber daya, ukuran kelas yang besar, penyesuaian pascapandemi, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pengajaran bahasa komunikatif. Strategi untuk mengatasi tantangan ini mencakup adaptasi materi yang relevan secara budaya, integrasi perangkat multimedia, pengembangan lingkungan kelas yang inklusif, dan penekanan keterampilan bahasa dasar. Selain itu, manajemen waktu dan kegiatan interaktif diprioritaskan untuk memaksimalkan keterlibatan dan retensi siswa. Studi ini menyoroti ketahanan dosen dalam menavigasi kendala institusional untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan bermakna. Penelitian ini memberikan wawasan berharga tentang praktik ELT dalam konteks pendidikan Islam dan menggarisbawahi perlunya dukungan institusional dalam meningkatkan sumber daya pengajaran dan pengembangan profesional. Temuan ini berkontribusi untuk menjembatani kesenjangan antara cita-cita teoritis dan realitas praktis dalam ELT, menawarkan rekomendasi yang dapat ditindaklanjuti untuk meningkatkan pendidikan bahasa Inggris dalam lingkungan yang serupa. Kata kunci: Pengajaran Bahasa Inggris (ELT), pendidikan tinggi Islam, metode pengajaran, tantangan, strategi, IAI Al-Aziziyah. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 153381 2025-04-15 15:39:35 2025-04-15 15:40:58 machine generated