PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN EFEKTIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MAN SIBREH KABUPATEN ACEH BESAR | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    THESES

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN EFEKTIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MAN SIBREH KABUPATEN ACEH BESAR


Pengarang

Tursina - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0609200050119

Fakultas & Prodi

Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2008

Bahasa

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Iklim sekolah dan efektivitas mengajar guru merupakan di antara komponen­ - komponen yang mempengaruhi proses pembelajaran pada diri siswa. Dimana iklim sekolah dan efektivitas mengajar guru yang bail akan menghasilkan prestasi belajar siswa yang bail pula, sehingga prestasi yang dicapai siswa akan memuaskan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh iklim sekolah dan efektivitas mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa. Adapun pendekatan yang digunak.an dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yaitu seluruh guru MAN Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data digunakan instrumen berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik analisis multiple correlation Pengolahan data dilakukan dengan komputer program SPSS versi 14. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan diterima dan didukung oleh data empirik. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara variabel bebas (iklim sekolah dan efektivitas mengajar guru) dengan variabel terikat (prestasi belajar siswa) memiliki hubungan positif yang signifikan yaitu r 0,98 dan prestasi belajar siswa memiliki ketergantungan yang berarti dari iklim sekolah dan efelctivitas mengajar guru, hal ini dapat dilihat dari bargakoefisien determinasi sebesar 96,I %.


Kata Kunci : Iklim Sekolah, Efeltivitas Mengajar Guru, Prestasi Belajar Siswa

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK