<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="153009">
 <titleInfo>
  <title>PEMANFAATAN AKUN BELAJAR.ID OLEH GURU BK DI BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Maghfirah arabela rosa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Bimbingan dan Konseling</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Akun Belajar Id adalah aplikasi dengan berbagai manfaat&#13;
bermanfaat bagi administrator sekolah, siswa, dan pendidik. Ini memfasilitasi&#13;
memfasilitasi kegiatan belajar mengajar, menyediakan akses ke berbagai&#13;
pendidikan, memungkinkan penyimpanan dokumen secara online, dan berfungsi sebagai&#13;
resmi antara Kementerian Pendidikan dan siswa,&#13;
pendidik, dan tenaga kependidikan. Dengan akun Belajar.Id, guru bimbingan dan&#13;
konseling (BK) dapat memanfaatkan aplikasi ini untuk meningkatkan proses belajar&#13;
proses belajar dan mengajar bagi peserta didik dan tenaga pendidik. Sangat penting bagi guru BK&#13;
untuk terus meningkatkan keterampilan teknologi mereka agar dapat memanfaatkannya secara efektif.&#13;
alat ini secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan akun Belajar.Id oleh&#13;
Guru BK di sekolah-sekolah di Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan&#13;
kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. Populasi dari&#13;
penelitian ini meliputi seluruh guru bimbingan dan konseling di sekolah&#13;
di sekolah-sekolah yang ada di seluruh Banda Aceh. Sampel penelitian terdiri dari 100 orang guru BK,&#13;
yang dipilih dengan menggunakan teknik probability sampling, khususnya multistage&#13;
random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan Skala Pemanfaatan Akun Belajar.Id.&#13;
Skala Pemanfaatan Akun Belajar.id. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan&#13;
menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan analisis statistik, hasil temuan&#13;
mengungkapkan bahwa sebagian kecil guru bimbingan dan konseling di Banda&#13;
Aceh masuk dalam kategori sedang dalam memanfaatkan akun Belajar.Id,&#13;
yaitu sebanyak 24 guru (24%). Mayoritas, 70 guru (70%), termasuk dalam kategori&#13;
kategori tinggi, yang menunjukkan pemanfaatan akun Belajar.Id yang signifikan.&#13;
Sementara itu, 6 guru (6%) masuk dalam kategori sangat tinggi, sementara tidak ada guru yang&#13;
guru yang masuk dalam kategori sangat rendah atau rendah. Secara keseluruhan, pemanfaatan&#13;
akun Belajar.Id oleh guru bimbingan dan konseling di Banda Aceh&#13;
sebagian besar berada pada kategori tinggi, artinya sebagian besar guru BK di&#13;
sebagian besar guru BK di daerah tersebut telah memanfaatkan platform tersebut secara efektif.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>153009</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-14 14:27:12</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-15 08:36:48</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>