<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="152875">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SMPN 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mauliyana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah suatu aktivitas kognitif yang kompleks untuk mencari penyelesaian dari masalah matematika yang dihadapi dengan menggunakan semua pengetahuan matematika yang dimiliki secara integrative. Saat ini diketahui bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal masalah. Kesalahan yang sering terjadi meliputi kesalahan dalam memahami informasi dari soal serta dalam menentukan prosedur penyelesaian yang tepat. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes dan rata-rata nilai kelas yang masih belum optimal, sehingga berpengaruh pada kurangnya keterampilan siswa dalam memecahkan masalah. Salah satu usaha untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu dengan menerapkan suatu model pempelajaran cooperative tipe think talk write (TTW). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model TTW di kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental dan jenis one group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh dan sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIII.6 yang terdiri dari 26 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu, yaitu pertimbangan saran guru bidang studi. Instrument penelitia ini berupa 3 butir soal pretest dan soal posttest, Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan Uji T berpasangan. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model TTW di kelas VIII SMPN 2 Banda Aceh. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan tingkat signifikansi ∝ = 0,05 dan derajat kebebasan dk = 25, diperoleh nilai t_hitung&gt;t_tabel, yaitu 24,63 &gt; 1,708. Sehingga H_0 ditolak dan H_1 diterima.&#13;
&#13;
Kata kunci: 	Model Cooperative tipe TTW, Pemecahan Masalah Matematis&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>152875</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-14 10:11:19</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-14 10:21:07</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>