<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="152651">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS  PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA PKBM KABUPATEN ACEH BARAT DAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sulaiman</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2008</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pendidikan merupakan dasar  pembangunan   dan  faktor  penyumbang  bagi   proses  pembangunan bangsa.  Untuk mencapai pembangunan bangsa, pendidikan kecakapan hidup menyiapkan  peserta didik dalam  memasuki lapangan  kerja.  Tujuan penelitian ini  untuk  mengetahui  efektivitas pengelolaan pendidikan  kecakapan  hidup  pada PKBM Kabupaten Aceh  Barat Daya. Metode yang digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  metode  deskriptif  dengan  pendekatan kualitatif.   Instrumen  penelitian  yang digunakan  pedoman  wawancara.  Subyek penelitian adalah  pengelola  PKBM, tutor, peserta didik, dan warga masyarakat.   Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa sebagian besar   program    kegiatan   yang   telah  direncanakan   dalam   kegiatan   pendidikan kecakapan  hidup dilaksanakan.  Indikasi  keefektivan   dalam  pelaksanaan   program keg iata n  pada  PKBM  menunjukkan  bahwa adanya  relevansi antara  program  yang direncanakan  dengan  kegiatan yang  dilaksanakan.    Proses  penyusunan     program kegiatan    pendidikan  kecakapan   hidup  pola  dasarnya mengikuti  petunjuk dinas, peran   penyelenggara  juga   sangat   besar  sekali   dalam   merencanakan   kegiatan. Pendidikan   kecakapan hidup sangat efektif sebagai manajemen  berbasis kopetensi. Manfaat pendidikan kecakapan  hidup bagi  peserta didik sangat besar.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci   :   Efektivitas dan pendidikan  kecakapan hidup&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>152651</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-11 10:50:08</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-11 10:50:08</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>