Fikriati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2025 id Indonesia

Skripsi

Abstrak Pembelajaran aljabar di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sering menjadi tantangan karena sifatnya yang abstrak dan rendahnya keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan siswa dalam pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan e-modul pada materi aljabar di kelas VII SMPN 18 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan subjek enam siswa yang merepresentasikan kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah. Data dikumpulkan melalui observasi selama lima pertemuan berdasarkan tiga aspek keterlibatan: fisik, mental, dan emosional. Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan siswa sangat tinggi dengan rata-rata keterlibatan fisik 99,42%, mental 94,51%, dan emosional 99,42%. Siswa dengan kemampuan tinggi menunjukkan keterlibatan 100% (fisik), 96,26% (mental), dan 100% (emosional); siswa dengan kemampuan sedang 99,13% (fisik), 93,86% (mental), dan 99,13% (emosional); serta siswa dengan kemampuan rendah 99,13% (fisik), 93,40% (mental), dan 99,13% (emosional). Pembelajaran RME berbantuan e-modul menciptakan lingkungan belajar yang interaktif melalui fitur interaktif e-modul, kerja kelompok, dan peran aktif guru. Kata Kunci: Keterlibatan Siswa, Realistic Mathematics Education (RME), E-Modul, Aljabar. EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS ALGEBRA MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 152593 2025-04-11 08:32:11 2025-04-11 09:51:06 machine generated