<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="152447">
 <titleInfo>
  <title>PEMBERDAYAAN GURU MELALUI SUPERVISI PENGAJARAN PADA  SD  KOTA   BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Chairiah AR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2011</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Guru  menjadi salah  satu  isu  sentral dalam dunia pendidikan,  karena guru  merupakan  ujung tombak  seluruh  kegiatan pendidikan dan pengajaran, serta  mempunyai peranan yang  Sangat  strategis  dalarm   meningkatkan kinerja guru.  Banyak faktor  yang dapat menentukan  kinerja  guru  diantaranya  adalah   pemberdayaan guru  melalui supervisi pengajaran.  Penelitian ini   bertujuan  untuk   mengetahui  pemberdayaan   guru  melalui supervisi  pengajaran   pada  SD   dalam   Kota   Banda   Aceh.   Metode    penelitian  ini, menggunakan deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Teknik  pengumpulan data  melalui  wawancara,  observasi,  dan studi  dokumentasi.  Subjek  penelitian  adalah kepala  sekolah,   guru,  Koordinator  pengawas,   dan  Kepala Dinas  Pendidikan.   Hasil Penelitian   ini  menunjukkan   bahwe  Program pemberdayaan  Guru  melalui  supervisi pengajaran dalam  peningkatan Sumber Daya Manusia, telah dilaksanakan oleh  masing­ masing   Kepala    Sekolah,    mempersiapkan   program  tahunan,    program   semester, pembelajaran setip bidang studi,  menyusun silabus, menyusun RP,  musyawarah  guru&#13;
di gogus  dan setiap bidang studi, kalender pendidikan, buku tulis dan alat  tulis dan  lain­&#13;
lain  yang dibutuhkan. Dampak supervisi  pendidikan dalam  peningkatan  Sumber  Daya Manusia,  Kepala   Sekolah   sccara kontinyu   mengaktitkan   program   kegiatan   ggs (PKG)  untuk   membantu   para  gore-guru  member   peluang   menyempurnakan   dan melengkapi pembelajaran yang  diperlukan.  Strategi  supervisor dalam  membantu  guru dalam  proses pemberdayaan dilaksanakan  dengan kegiatan yang  bersifat  memberikan bantuan  sepenuhnya  kepada para Guru  untuk  dapat  mengembangkan kemampuannya melalui   proses  pembelajaran,   meliputi   keterampilan  mengajar,  dengan   komitmen motivasi  gun  yang  berkaitan  erat  dengan  penilaian   guru  sebagai  pendidik,  melalui aspek kognitif,  afektif, dan  psikomotorik.  Strategi  supervisor  sebagai  Kepala Sekolah Dasar yang  telah  membantu proses pemberdayaan para guru  agar dapat  dipertahank.an mutunya dan ditingkatkan di masa mendatang.&#13;
&#13;
Kata  Kunci :  Pemberdayaan dan Supervisi pengajaran.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL SUPERVISION</topic>
 </subject>
 <classification>371.203</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>152447</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-04-09 16:30:36</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-04-10 10:49:00</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>