Electronic Theses and Dissertation

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan merupakan salah satu unsur utama dalam proses belajar mengajar Penelitian ini bertujuan untuk mengkajt, mengamati dan mendeskripsikan efektivitas KTSP dalam meningkatkan kecakapan hidup (life skills) siswa SMK Negeri I Sigli, meliputi. (1) Pelaksane KTSP; (2) Relevansi antar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dengan pendidikan Kecakapan hidup, (3) Kelengkapan sarana dan prasarana. (4) lnsentitas/alokasi waktu untuk setiap mata diklat, dan (5) Metode mengajar guru dalam konsep pendidikan kecakapan hidup Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokurentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru produktif Teknik, Komputer dan jaringan. Hasil peneliti menunjukan bahwa efektivitas KTSP terhadap peningkatan kecakapan hidup (life skills) siswa SMK Negeri I Sigli program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan tersebut dapat dilihat dari : (I )Pelaksanaan SP dalam meningkatkan kecakapan hidup dilaksanakan dengan menggabungkan pendekatan kecakapan hidup dan pendekatan berbasis produksi dalam pembelajaran mata diklat produktif, dan pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin) pada dunia usaha dan industri (DU/DI ; (2) Relevansi antara KTSP dengan pendidikan kecakapan hidup terlihat dari ketercapaian dan pengembangan tap kompetensi dalam proses pembelajaran oleh guru produktif yang didukung oleh sarana prasarana yang memadai, dan alokasi waktu yang cukup untuk mata diklat produktif; (2) Sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah. khususnya yang berlaitan dengan Teknik Komputer dan Jaringan telah tersedia dan mendukung terhadap efektivitas TSP Le arah peningkatan kecakapan hidup; (4) Intensitas atau pem­bagian waktu untuk mata diklat produktif adalah 2 jam teori dan 4 jam praktek, yang diatur sesuai dengan banyaknya kompetensi untuk tiap mata diklat; (5) Dalam proses belajar mengajar, guru menerapkan pendekatan pembelajaran yang mengarah pada pendekatan berbasis kecakapan hidup dengan metode kontekstual (contextual learning )

Kata Kunci : Efektivitas KTSP dan Pendidikan Kecakapan Hidup

Tidak Tersedia Deskripsi