Hasriza Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Geografi 2025

Skripsi

Lemahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 7 Aceh Barat Daya dipengaruhi oleh pemilihan model pembelajaran yang umum seperti ceramah, mencatat, dan lain sebagainya. Salah satu model pembelajaran yang efektif yaitu model CLIS serta penggunaan media pembelajaran seperti audio visual yang mampu memicu gagasan baru serta efektivitas keaktifan siswa meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari model pembelajaran (CLIS) berbantuan media audio visual terhadap keaktifan belajar siswa geografi di SMA Negeri 7 Aceh Barat Daya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain one shoot case study yang berarti penelitian yang berfokus pada satu kelas saja. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Aceh Barat Daya yang berjumlah 98 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS2 yang berjumlah 24 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data adalah analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data pengamatan keaktifan siswa per individu dan pengamatan kelas dengan penggunaan model pembelajaran CLIS berbantuan media audio visual efektif meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa. Hal ini diketahui melalui data dari lembar observasi yang berada pada kecenderungan 60 + 1.13,3 > 67 ≥ 60 yaitu 73,3 > 67 ≥ 60 yang masuk kedalam kategori tinggi. Kata Kunci: Model Pembelajaran CLIS, Media Audio Visual, Keaktifan Siswa. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 152231 2025-03-26 21:20:19 2025-03-27 09:27:30 machine generated