<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="152177">
 <titleInfo>
  <title>STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU PROGRAM PRODUKTIF PADA SMKN I KARANG BARU ACEH TAMIANG</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Dwi Ulmi Purnawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Administrasi Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2009</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK &#13;
 Salah satu upya untuk meningkatkan kompetensi guru produktif dengan  meallui pengembangan profesional. kopetensi guru produktif merupakan salah satu faktor peningkatan kentrampilan peserta didik. Penelitian ini difokuskan pada empat aspek yaitu bagaimana SMKN I negeri karang baru  merencanakan program pengembangan  kemampuan untuk guru produktifnya, bagaimana strategi  pelaksanaannya, apa saja kompetensi yang diperoleh dan sejauh mana implementasi di lapangan, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kulitatif dengn metode  deskriptif, Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi  dokumentasi dan kuesioner. Subyek penelitian ini adalah  kepala sekolah,  guru produktif, staf pengajaran dan siswa. Hasil penelitian ini menggambarkan:&#13;
 (I) Proses rekrutmen agar produktif untuk mengikuti pengemban profesional dilakukan  oleh kepala sekolah dengan kriteria layalitas, kedisiplinan dan kemampuan guru yang bersangkuatan. (2) strategi pelaksanaanya berdasarkan kebutukan bidang produktif. (3) pemilihan kompetensi program pengmbangan kemampuan dissuaikan dengan potensi daerah. (4) hambatan yang ditemui dlam pengembangan professional yaitu keterbatasan alat dan dana  Kata kunci ; Program pemgembangan kemampuan, guru produktif &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHER QUALIFICATIONS</topic>
 </subject>
 <classification>371.12</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>152177</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-03-26 09:05:56</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-03-26 11:38:25</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>