Rike Wulandari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) 2025

Skripsi

Rike Wulandari (2025). Penerapan Media Lecturing Video Terhadap Materi Unisono Dengan Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Takengon. Model Pembelajaran discovery learning merupakan model pembelajaran yang menuntut guru lebih kreatif menciptakan situasi yang dapat membuat peserta didik belajar aktif menemukan pengetahuan sendiri. Media visual lecturing video sebagai alat untuk memfasilitasi pemahaman konsep, memotivasi siswa, dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan pendekatan discovery learning terhadap peningkatkan kemampuan siswa pada proses pembelajaran dan untuk megidentifikasi dampak pengembangan media lecturing video sebagai saran pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII.binaan SMP Negeri 2 Takengon. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, metode interview (wawancara), metode dokumentasi. Penelitian ini dilakukan selama 4x pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning dengan media lecturing video dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.binaan pada pembelajaran seni budaya pada materi unisono SMP Negeri 2 Takengon. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan siswa dalam mengikuti pembelajaran, peningkatan partisipasi siswa dalam diskusi kelas, dan peningkatan hasil belajar yang diperoleh dalam setiap pertemuan yang semakin membaik. Selain itu peningkatan hasil belajar ini juga terlihat dari perbandingan nilai pretest dan posttest serta hasil perolehan skor melalui soal pilihan ganda dan essay. Hasil perbandingan nilai pretest sebelum mengikuti pembelajaran menggunakan model discovery learning dengan media lecturing video hanya 9 siswa yang tuntas dalam pembelajaran( 28,12 %), sedangkan sebanyak 15 siswa masih belum tuntas (61,25%). Selanjutnya setelah menerapkan model pembelajaran discovery learning dengan media lecturing video diperoleh hasil bahwa 21 siswa (82,91%) telah tuntas, dan hanya 3 siswa yang belum tuntas (8,54%). Maka dapat di simpulkan bahwa terjadi peningkatan sebanyak 82,91 % siswa yang tuntas setelah megikuti pembelajaran dengan model pembelajaran discovery learning dengan media lecturing video. Kata kunci: Model Discovery Learning, Media Lecturing Video, Hasil Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 152011 2025-03-24 11:59:38 2025-03-24 12:01:49 machine generated