Electronic Theses and Dissertation

lsu yang berkembang dewasa ini adalah bahwa mutu pendidikan menurun akibat dari kinerja guru yang tidak maksmal Ketidakmaksimalan kinerja guru disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain profesionalisme (keahlian, pengetahuan dan ketrampilan tertentu), kepedulian Pemerintah Daerah, perhatian Kepala Dinas Pendidikan, dan gaya kepemimpinan kepala sekolah Penelitian ini bertujuan mendeskripskan dan menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya peningkatan kinerja guru SMP Negeri dalam Kabupaten Bireuen, dan mendeskripsikan serta menganalisis kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam penerapan gaya kepemimpinan dalam sistem manajerialnya . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan naturalistik Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan komite sekolah
SMP Negeri dalam Kabupaten Bireuen Alat pengumpulan. data adalah penentu sendiri (human instrument) dengan menggunakan alat bantu seperti buku catatan, tape recorder, dan karmera. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang terkumpul itu dianalisis dengan mengikuti prosedur reduksi data, display data, dan verifikasi . Dari analisis data diketahui bahwa kepala sekolah dalam upaya peningkatan kinerja guru cenderung menggunakan gaya transaksional, gaya transformasional dan gaya visionary. Kendala yang dihadapi kepala sekolah adalah sebagai guru bertempat tinggal jauh dan sekolah, wawasan guru dalam pengembangan kurikulum masih terbatas, kompetensi yang dimiliki sebagai guru berbeda dengan tugas yang diemban, dukungan masyarakat terhadap pendidikan belum maksimal.

Kata kunci : Gaya kepemimpinan, Kinerja

Tidak Tersedia Deskripsi