<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="151657">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS BUTIR SOAL PADA MATERI PERBANDINGAN SENILAIRNDAN BERBALIK NILAI MENGGUNAKAN MEDIA QUIZIZZRNDI KELAS VII SMPN 18 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAYHAN MULYANUR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Matematika</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Rayhan Mulyanur. (2025). Analisis Butir Soal pada Materi Perbandingan Senilai&#13;
dan Berbalik Nilai Menggunakan Media Quizizz di Kelas VII SMPN 18 Banda&#13;
Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Hasbi,&#13;
M.Pd. dan Dr. Khairul Umam, S.Si., M.A.EdSc.&#13;
Rendahnya kualitas butir soal pada materi perbandingan senilai dan berbalik nilai&#13;
yang digunakan dalam evaluasi pembelajaran menyebabkan hasil evaluasi tidak&#13;
mencerminkan kemampuan siswa secara akurat. Oleh karena itu, diperlukan&#13;
analisis mendalam terhadap butir soal untuk memastikan validitas, reliabilitas, dan&#13;
efektivitasnya dalam mengukur pemahaman siswa. Tujuan dari penelitian ini&#13;
adalah untuk menganalisis kualitas butir soal yang efektif dalam mengukur&#13;
pemahaman siswa terhadap materi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Selain&#13;
itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas butir soal yang&#13;
disajikan melalui media Quizizz dalam mengevaluasi pemahaman siswa kelas VII&#13;
SMP secara lebih akurat dan sesuai dengan tingkat kognitif mereka. Penelitian ini&#13;
menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini&#13;
menganalisis kualitas butir soal berdasarkan validitas, reliabilitas, tingkat&#13;
kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Subjek penelitian ini terdiri&#13;
dari validator yang ahli dalam matematika, serta siswa/i kelas VII SMPN 18&#13;
Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar butir soal&#13;
memiliki validitas tinggi, tetapi reliabilitasnya bervariasi dari rendah hingga&#13;
sedang. Tingkat kesukaran soal tersebar dari kategori mudah hingga sulit, daya&#13;
pembeda beberapa soal perlu diperbaiki, dan efektivitas pengecohnya diterima&#13;
dengan baik. Kualitas butir soal yang baik akan menghasilkan evaluasi yang&#13;
akurat dalam mencerminkan kemampuan siswa, membantu mengidentifikasi&#13;
tingkat pemahaman mereka terhadap materi, mendorong pembelajaran yang lebih&#13;
efektif, dan memberikan umpan balik yang bermanfaat untuk pengembangan&#13;
kompetensi siswa&#13;
Kata kunci: Evaluasi pembelajaran, Analisis butir soal, Quizizz, Perbandingan&#13;
senilai dan berbalik nilai</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL TESTS</topic>
 </subject>
 <classification>371.26</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>151657</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-03-19 14:33:08</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-03-19 15:01:37</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>