AQUILLA AL BUSHRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2025 id Indonesia

Skripsi

Aquilla Al Bushra (2025). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Proyek tentang Menu Makanan Rendah Emisi Karbon untuk Menumbuhkan Numerasi Siswa pada Materi Pecahan di SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd. dan Dra. Bintang Zaura, M.Pd. Sektor rumah tangga merupakan salah satu penyumbang emisi karbon. Oleh karena itu, pengolahan makanan hendaknya dilakukan dengan cara yang memperhatikan upaya pengurangan emisi karbon. Guru diharapkan dapat mengintegrasikan pengolahan makanan dengan pembelajaran matematika. Namun perangkat pembelajaran yang relevan untuk tujuan tersebut belum tersedia, maka dari itu penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran proyek tentang menu makanan rendah emisi karbon untuk menumbuhkan numerasi siswa pada materi pecahan di SMP. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahap, yaitu investigasi awal, perancangan, dan penilaian produk. Instrumen yang digunakan meliputi lembar analisis, lembar validasi, angket uji keterbacaan, lembar rekomendasi dan Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Produk yang dihasilkan berupa modul ajar dan lembar kerja peserta didik (LKPD). Subjek penelitian ini terdiri dari dosen matematika yang ahli dalam pengembangan perangkat proyek, ahli materi, ahli media dan guru matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran ini valid dengan rata-rata skor validasi modul ajar sebesar 3,79 dan rata-rata skor validasi Lembar Kerja Peserta didik 3,67 yang mencerminkan kesesuaian isi, bahasa, dan penyajian. Perangkat ini dinilai praktis dengan rata-rata keterlaksanaan 4,53, yang menunjukkan kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran proyek tentang menu makanan rendah emisi karbon untuk menumbuhkan numerasi memenuhi kriteria valid dan praktis, sehingga layak dijadikan sebagai perangkat pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah perangkat pembelajaran berbasis proyek ini dapat diimplementasikan di sekolah lain untuk mengintegrasikan topik-topik global dengan pembelajaran matematika, serta memberikan wawasan kepada siswa tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan melalui tindakan sehari-hari, seperti memilih menu makanan yang rendah emisi karbon. Kata kunci: Project-Based Learning, menu makanan rendah emisi karbon, pecahan EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 151593 2025-03-19 10:16:34 2025-03-19 10:50:45 machine generated