Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Syahara Nasyua. (2025). Campur Kode dan Alih Kode dalam Pembelajaran di Kelas IV SDN 3 Neuheun Kecamatan Mesjid Raya, Aceh Besar. [Skrispsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Mohd. Harun, M.Pd., dan Maya Safhida, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk campur kode dan alih kode dalam pembelajaran di kelas IV SDN 3 Neuheun Kecamatan Mesjid Raya, Aceh Besar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 3 Neuheun Kecamatan Mesjid Raya, Aceh Besar. Guru yang dimaksud adalah guru kelas atau wali kelas IV, sedangkan siswa yang dimaksud adalah siswa kelas IV yang berhadir pada saat peneliti melakukan penelitian. Objek penelitian dalam penelitian ini meliputi segala tuturan yang mengandung bentuk-bentuk campur kode dan alih kode antara guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas IV SDN 3 Neuheun Kecamatan Mesjid Raya, Aceh Besar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengamatan, teknik catat, dan teknik rekam. Teknik analisis data yang digunakan adalah mengelompokkan data, menganalisis data, dan menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa campur kode yang ditemukan adalah (1) campur kode berwujud kata, yakni bahasa Aceh dan bahasa Inggris. (2) campur kode berwujud frasa, yakni bahasa Aceh. (3) campur kode berwujud klausa, yakni bahasa Aceh. (4) campur kode berwujud perulangan kata, yakni bahasa Aceh. (5) campur kode berwujud ungkapan atau idiom, yakni bahasa Aceh. Selanjutnya, alih kode yang ditemukan dalam penelitian ini adalah (1) alih kode intern, yaitu peralihan bahasa Indonesia ke bahasa Aceh dan bahasa Aceh ke bahasa Indonesia. (2) alih kode ekstern, yaitu peralihan bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. Penelitian ini menunjukkan bahwa campur kode dan alih kode sangat sering dilakukan dalam pembelajaran dan lebih dominan dilakukan oleh guru.

Kata kunci : campur kode, alih kode, pembelajaran.

ABSTRACT Syahara Nasyua. (2025). Code Switching and Code Mixing in Learning in Class IV SDN 3 Neuheun Mesjid Raya Subdistrict, Aceh Besar. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Prof. Dr. Mohd. Harun, M.Pd., and Maya Safhida, S.Pd., M.Pd. This study aims to describe the forms of code mixing and code switching in learning in class IV SDN 3 Neuheun Mesjid Raya District, Aceh Besar. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The data sources for this study ware the teacher and students of class IV of SDN 3 Neuheun Mesjid Raya District, Aceh Besar. The teacher referred to here is the class teacher or homeroom teacher of the class IV, while the students are those present during the research. The data in this study includes all utterances that contain forms of code mixing and code switching between the teacher and students during teaching and learning in class IV of SDN 3 Neuheun, Mesjid Raya District, Aceh Besar. The data collection techniques used are observation, note taking, and recording. The data analysis techniques involve classifying the data, analyzing the data, and concluding the research findings. The results of the study indicate that the forms of code-mixing found are: (1) code-mixing in the form of words, which involves a mixture of Acehnese and English, (2) code-mixing in the form of phrases, which involves Acehnese, (3) code-mixing in the form of clauses, which also involves Acehnese, (4) code-mixing in the form of word repetition, which is in Acehnese, and (5) code-mixing in the form of expressions or idioms, which are in Acehnese. Furthermore, the types of code-switching found in this study are: (1) internal code-switching, which refers to the switching between Indonesian and Acehnese, and vice versa, and (2) external code-switching, which involves switching from English to Indonesian. The study shows that code-mixing and code-switching occur frequently in the learning process, with teachers being the dominant users of these language practices. Keywords : code mixing, code switching, learning.