Arbi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2025

Skripsi

ABSTRAK Arbi (2025). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Proyek tentang kemasan Makanan Rendah Emisi Karbon untuk Menumbuhkan Numerasi Siswa pada Materi Pecahan di SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd. dan Prof. Dr. Mailizar, S.Pd., M.Ed. Plastik merupakan bahan yang banyak digunakan untuk kemasan makanan. Emisi karbon dihasilkan oleh plastik di setiap tahap siklus hidupnya, dari produksi awal hingga akhir pembuangannya. Guru diharapkan dapat mengintegrasikan kemasan makanan dengan emisi karbon dalam pembelajaran matematika, namun perangkat pembelajaran yang relevan untuk tujuan tersebut belum tersedia. Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran proyek tentang kemasan makanan rendah emisi karbon untuk menumbuhkan numerasi siswa pada materi pecahan di SMP. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahap, yaitu investigasi awal, perancangan, dan penilaian produk. Instrumen yang digunakan meliputi lembar analisis, lembar validasi, angket uji keterbacaan, lembar rekomendasi dan Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Produk yang dihasilkan berupa modul ajar dan lembar kerja peserta didik (LKPD). Subjek penelitian ini terdiri dari dosen matematika yang ahli dalam pengembangan perangkat proyek, ahli materi, ahli media dan guru matematika. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-8 SMPN 1 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran ini valid dengan rata-rata skor validasi modul ajar sebesar 91% dan rata-rata skor validasi Lembar Kerja Peserta didik 92% yang mencerminkan kesesuaian isi, bahasa, dan penyajian. Perangkat ini dinilai praktis dengan rata-rata keterlaksanaan 4,5 yang menunjukkan kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran proyek tentang kemasan makanan rendah emisi karbon untuk menumbuhkan numerasi memenuhi kriteria valid dan praktis, sehingga layak dijadikan sebagai perangkat pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah perangkat pembelajaran berbasis proyek ini dapat diimplementasikan di sekolah lain untuk mengintegrasikan topik-topik global dengan pembelajaran matematika, serta memberikan wawasan kepada siswa tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan melalui tindakan sehari-hari, seperti memilih kemasan makanan yang rendah emisi karbon. Kata kunci: Emisi Karbon, Kemasan Makanan, Pecahan 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 151421 2025-03-17 13:40:38 2025-03-18 09:52:07 machine generated