<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="151385">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI 1  LANGSA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Abdul Rahim</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2008</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sebagai upaya untuk meningkatkan  kualitas  pembelajaran disekolah  Kurikulum  Tingkat  Satuan Pendidikan  adalah untuk  memperdayakan  sekolah  melalui  pemberian  wewenang sekolah untuk melakukan  pengambilan  keputusan  secara partisipatif dalam pengembangan  kurikulum tersebut. Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui kegiatan perencanaan,  pelaksanaan , dan penilaian implementasi  manajemen  KTSP pada  SMA  Negeri  1     Langsa.  Pendekatan  dalam  penelitian  ini dilakukan  dengan cara  kualitatif dengan  menggunakan  metode  deskriptif analisis.  Teknik pengumpulan   data  dilak.ukan  melalui  wawancara,  observasi  clan studi dokumentasi.   Subjek   penelitian   ini   adalah   kepala   sekolah   dan   guru.   Hasil penelitian  ini berupa: (1) Perencanaan  di sekolah dilaksanak an secara kerja sama melalui langkah-langkah  penyusunan perencanaan yang dilakukan dengan mengidentifikasi  masalah  berdasarkan  kebutuhan  sekolah,  (2) Pelaksanaan  KTSP dilaksanak an oleh guru dalam tiga tahap melalui pre test, proses pembelajaran clan evaluasi   akhir   pembelajaran,    (3)   Penilaian   hasil   belajar    dilakukan    melalui penilaian  kelas dalam bentuk  ualangan  harian dan ulangan  umum  dan bagi siswa yang belum mencapai nilai ketuntasan akan dilakukan  remedial.&#13;
&#13;
Kata kunci :  Manajemen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>151385</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-03-17 12:00:06</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-03-17 12:00:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>