M. Reza Saputra Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi 2025

Skripsi

ABSTRAK M. Reza Saputra. (2024).Problematika Pembelajaran PJOK Pada Siswa/Siswi Kelas XI SMK Negeri 3 Banda Aceh. [Skripsi/Tesis. Univesitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Dra. Miskalena, M Kes, Amanda Syukriadi, S.Pd., M.Pd. Pendidikan memiliki peran penting, dalam Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) menjadi komponen penting dalam pembentukan karakter dan kesehatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika pembelajaran PJOK pada siswa/siswi. Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian melibatkan populasi sebanyak 269 siswa, di mana 68 siswa dipilih secara acak sebagai sampel untuk pengambilan data. Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri dari berbagai item pertanyaan yang telah diuji validitasnya, serta observasi langsung untuk mendapatkan gambaran tentang situasi pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat empat indikator utama yang mempengaruhi problematika siswa/siswi dalam pembelajaran PJOK, yaitu fasilitas, penilaian, metode pengajaran, dan motivasi. Pada indikator fasilitas terdapat 157 (46%) yang memberikan jawaban sangat setuju dan setuju. 78 (22,9%) responden menjawab netral. 105 (31,7%) responden memberikan jawaban Tidak Setuju dan sangat tidak setuju. Pada indikator penilaian terdapat 188 (55,1%) yang memberikan jawaban sangat setuju dan setuju. 80 (23,4%) responden menjawab netral. 72 (21%) responden memberikan jawaban Tidak Setuju dan sangat tidak setuju. Pada indikator metode pengajaran terdapat 174 (51%) yang memberikan jawaban sangat setuju dan setuju. 85 (24,9%) responden menjawab netral. 81 (23,6%) responden memberikan jawaban Tidak Setuju dan sangat tidak setuju. Pada indikator motivasi terdapat 139 (40,7%) yang memberikan jawaban sangat setuju dan setuju. 89 (26,1%) responden menjawab netral. 112 (32,7%) responden memberikan jawaban Tidak Setuju dan sangat tidak setuju. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa masalah dalam pembelajaran PJOK pada empat faktor utama yakni fasilitas berada pada kategori “Cukup”, penilaian berada pada kategori “Cukup”, metode pengajaran berada pada kategori “Cukup”, dan motivasi dengan kategori “Lemah”. Saran peneliti agar sekolah memperbaiki fasilitas dan mengadopsi metode pengajaran yang lebih inovatif, serta mendorong guru untuk memanfaatkan teknologi dan meningkatkan transparansi dalam penilaian. Kata kunci: pendidikan jasmani, fasilitas, penilaian, metode pengajaran, motivasi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 151017 2025-03-12 12:55:36 2025-03-12 13:38:07 machine generated