Electronic Theses and Dissertation

Kemampuan guru dalam meningkatkan disiplinnya terutama dalam melaksanalan tugas dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menemuk.an gambaran yang jelas tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam menyusun program peningkatan kedisiplinan, kepemimpinan kepala sekolan dalam upaya meningkatkan kedisiplinan guru dan hambatan - hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan guru pada Madrasah lbtidaiyah Negeri Simpang Kelaping Kabupaten Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif dan pendelatan kualitatif Data dikumpull.an melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru Madrasah lbtidaiyah Negeri simpang Kelaping Kabupaten Aceh Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kepala sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan guru adalah dengan pelayanan maksimal,menagadakan supervisi,unjuk kerja guru,mempromosikan guru,mensertivikasi guru kelas. Pendekatan kepemimpinan yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan pendelatan individu dan kelompol serta menggunakan gaya transalsional. Hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru adalah sarana dan prasarana terbatas, guru berdomosili jauh dari sekolah,latar belakang pendidikan berbeda sehingga kurang menguasai tertib administrasi baik administrasi guru maupun administrasi kelas , kulifikasi guru kebanyakan masih setaa D II belum sarjana (S1) Sehingga perlu didukungan kepala sekolah untuk menambah pendidikanya agar kedisiplinan guru semakin meningkat

Kata Kunci : Kepemimpinan dan kedisiplinan guru

Tidak Tersedia Deskripsi