<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="150147">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI LKPD PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI PESERTA DIDIK SMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Frida Fadwa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Pendidikan Biologi</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Keterampilan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran biologi menurut hasil observasi masih tergolong rendah. Salah satu bahan ajar untuk dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah adalah modul pembelajaran berbasis masalah. Penerapan modul ini terintegrasi LKPD dengan materi pemanasan global diharapkan dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat penerapan modul pembelajaran terhadap peningkatan keterampilan pemecahan masalah, mengetahui motivasi belajar pada materi pemanasan global, serta menganalisis hubungan motivasi dan keterampilan pemecahan masalah. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control-group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X SMA Laboratorium USK berjumlah 108 orang, sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPAS 1 dan X IPAS 2 yang berjumlah 72 orang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes keterampilan pemecahan masalah dan angket motivasi ARCS. Untuk menguji perbedaan kemampuan peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol digunakan uji-t, tingkat motivasi dianalisis dengan pedoman skor motivasi ARCS. Hubungan antara motivasi belajar dan keterampilan pemecahan masalah dianalisis dengan uji korelasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) keterampilan pemecahan masalah kelas eksperimen setelah penerapan modul pembelajaran ini lebih baik daripada kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran secara konvensional (2) motivasi belajar kelas eksperimen setelah penerapan modul ini tergolong tinggi (3) motivasi dan keterampilan pemecahan masalah menunjukkan korelasi yang sangat kuat. Guru dapat menggunakan modul pembelajaran berbasis masalah sebagai inovasi untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah.&#13;
&#13;
Kata Kunci:	Keterampilan Pemecahan Masalah, Modul Pembelajaran Berbasis Masalah, Motivasi Belajar.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING MATERIALS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>BIOLOGY - STUDY AND TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>150147</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-02-18 11:17:30</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-02-18 11:39:27</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>