Amna yusra putri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PG PAUD (S1) 2025 id Indonesia

Skripsi

Amna Yusra Putri, (2025). Penerapan Metode Bercerita untuk Pengenalan Mitigasi Bencana Gempa Bumi Menggunakan Buku Cerita Bergambar di TK Bungong Tanjong Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Taat Kurnita Yeniningsih, S.Pd., M.Pd dan Rahmi, S.Pd.I., M.Ed. Pengenalan mitigasi bencana gempa bumi menggunakan buku cerita bergambar di TK Bungong Tanjong Aceh Besar merupakan kegiatan yang dapat menerapkan mitigasi bencana gempa bumi pada usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk pengenalan mitigasi bencana gempa bumi pada anak menggunakan buku cerita bergambar di TK Bungong Tanjong Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik analisis data yang digunakan secara deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak II siklus setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dan mencakup 4 kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pelaksanaan penelitian di TK Bungong Tanjong Aceh Besar dengan usia 5-6 tahun yang berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan unjuk kerja dengan indikator ketercapaian anak sudah mendapatkan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) pada setiap aspek yang diamati dan dinilai. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bercerita untuk pengenalan mitigasi bencana gempa bumi menggunakan buku cerita bergambar di TK Bungong Tanjong Aceh Besar yaitu dengan kegiatan simulasi gempa bumi dan bermain peran terkait dengan gempa bumi. Dengan langkah kegiatan: 1) guru mengenalkan mitigasi bencana gempa bumi melalui buku cerita bergambar, 2) guru menyanyikan lagu mitigasi bencana gempa bumi, 3) guru mengajak anak bernyanyi bersama lagu mitigasi bencana gempa bumi, 4) guru membacakan buku cerita bergambar yang berjudul gempa bumi kepada anak, 5) guru menjelaskan lebih jelas dan rinsi tentang upaya menyelamatkan diri dari gempa, 6) guru harus menjelaskan resiko kepada anak jika tidak menyelematkan diri dari gempa, 7) guru mencontohkan terlebih dahulu bermain peran terkait gempa bumi kepada anak sebelum bermain, 8) guru mengajak anak untuk bermain peran terkait dengan gempa, 9) guru membacakan naskah untuk bermain peran terkait gempa bumi, 10) guru menyuruh anak memilih gambar tentang mitigasi bencana gempa bumi, 11) guru mengajak anak menempel gambar tentang mitigasi bencana gempa bumi, 12) guru menanyakan kepada anak mengenai bermain peran terkait dengan gempa bumi tersebut dan mendengarkan jawaban yang diberikan oleh anak. Kata kunci : Mitigasi Bencana Gempa Bumi, Buku Cerita Bergambar, Metode Bercerita, Anak Usia Dini EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS - PRIMARY EDUCATION 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 148105 2025-01-17 13:09:14 2025-02-17 09:45:43 machine generated