Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Instagram memungkinkan penggunanya untuk membangun citra diri sesuai dengan
keinginan melalui berbagai strategi presentasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan strategi presentasi diri yang digunakan oleh mahasiswa Ilmu
Komunikasi Universitas Syiah Kuala di Instagram. Penelitian ini menggunakan teori
Dramaturgi dari Erving Goffman dan model strategi presentasi diri dari Jones &
Pittman. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan
fenomenologi, dan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur
dengan enam informan, terdiri dari tiga influencer dan tiga followers dari masingmasing influencer di Instagram. Dokumentasi aktivitas dari lima unggahan masingmasing informan influencer di Instagram juga dianalisis untuk memperkuat data. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dari kelima strategi, ketiga informan influencer hanya
menggunakan dua strategi saja, yaitu strategi ingratiation dan self promotion. Dari
kedua strategi yang digunakan, ketiga informan influencer paling dominan
menggunakan strategi self promotion. Strategi ini mereka gunakan untuk
mempromosikan diri mereka sesuai dengan ciri khas dan karakternya masing-masing.
Efek tidak langsung juga muncul pada strategi menunjukkan diri sebagai panutan
(exemplification). Meskipun ketiga informan influencer tidak menggunakan strategi
ini, ketiga informan followers mereka justru mengaku menjadikan mereka sebagai
panutan. Penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan Instagram sebagai front
stage dalam teori dramaturgi memungkinkan mahasiswa untuk menampilkan citra
yang diinginkan di hadapan audiens, sementara backstage mereka tetap tersembunyi
dari publik. Fenomena ini menegaskan bahwa media sosial, khususnya Instagram,
berperan penting dalam pembentukan personal branding bagi mahasiswa.
Kata Kunci: Strategi, Presentasi Diri, Instagram, Dramaturgi, Mahasiswa.

ABSTRACT Instagram allows its users to build a self-image according to their wishes through various self-presentation strategies. The purpose of this study is to describe the selfpresentation strategies used by Communication Science students at Syiah Kuala University on Instagram. This research uses Erving Goffman's Dramaturgy theory and Jones & Pittman's self-presentation strategy model. The method used is descriptive qualitative with a phenomenological approach, and data collection techniques include semi-structured interviews with six informants, consisting of three influencers and three followers of each influencer on Instagram. The documentation of activities from five uploads of each influencer informant on Instagram was also analyzed to strengthen the data. The results showed that of the five strategies, the three influencer informants only used two strategies, namely ingratiation and self promotion strategies. Of the two strategies used, the three influencer informants most dominantly use the self promotion strategy. They use this strategy to promote themselves according to their respective characteristics and personalities. Indirect effects also appear in the strategy of showing oneself as a role model (exemplification). Although the three influencers did not use this strategy, their followers claimed to look up to them as role models. This study also found that the use of Instagram as a front stage in Dramaturgy theory allows students to present the desired image in front of the audience, while their backstage remains hidden from the public. This phenomenon confirms that social media, especially Instagram, plays an important role in the formation of personal branding for students. Keywords: Strategy, Self-Presentation, Instagram, Dramaturgy, University Students.