Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KUALITAS TES UJIAN TENGAH SEMESTER BUATAN GURU MATEMATIKARNDI KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEHRNTAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Pengarang
Zulfayana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103020075
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Kualitas tes, Ujian Tengah Semester, Buatan Guru Matematika
Keberhasilan suatu proses belajar mengajar (PBM) dapat diketahui apabila
guru telah melakukan tes hasil belajar. Dengan tes hasil belajar, guru dapat
mengetahui beberapa kelebihan dan kelemahan komponen-kompenen yang terkait
pada kegiatan belajar-mengajar, diantaranya mengenai kualitas tes yang dibuat oleh
guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas tes yang dibuat oleh guru
matematika pada ujian tengah semester kelas VII dan VIII SMPN 6 Banda Aceh
Tahun Pembelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah
metode dokumentasi yaitu berupa lembaran jawaban matematika siswa kelas VII dan
kelas VIII masing-masing 70 siswa pada ujian tengah semester tahun pembelajaran
2014/2015. Hasil penelitian pada kelas VII bahwa validitas butir soal pilihan ganda
secara keseluruhan tergolong sedang, sedangkan pada essay secara keseluruhan
tergolong sangat tinggi. Tingkat reliabilitas pada soal pilihan ganda tergolong sedang
(r
11
=0,56), sedangkan pada essay tergolong rendah (r
11
=0,31). Tingkat kesukaran
untuk soal pilihan ganda dan essay secara keseluruhan tergolong mudah. Daya beda
untuk soal pilihan ganda tergolong cukup, sedangkan pada essay secara keseluruhan
tergolong jelek. Untuk pola jawaban soal, pengecoh berfungsi secara keseluruhan (14
butir soal) tergolong kurang efektif karena 14,28% berfungsi dengan baik dan
85,71% perlu direvisi. Klasifikasi soal berdasarkan tingkat kompetensi ranah kognitif
untuk soal pilihan ganda terdapat C1 sebanyak 1 soal, C2 sebanyak 4 soal, C3
sebanyak 4 soal, C4 sebanyak 5 soal, sedangkan C5, dan C6 tidak ada soal, untuk
soal berbentuk essay terdapat C3 sebanyak 2 soal, C5 1 soal, sedangkan C1, C2, C4,
dan C6 tidak ada soal. Hasil penelitian pada kelas VIII sebanyak 20 butir soal bentuk
uraian singkat, bahwa validitas butir soal secara keseluruhan tergolong sedang;
Tingkat reliabilitas secara keseluruhan tergolong tinggi (r
11
=0,78); Tingkat kesukaran
secara keseluruhan tergolong sedang; Daya beda secara keseluruhan tergolong
cukup; dan, klasifikasi soal berdasarkan tingkat kompetensi ranah kognitif C1
sebanyak 2 soal, C2 sebanyak 13 soal, C3 sebanyak 2 soal, C4 sebanyak 3 soal,
sedangkan C5, dan C6 tidak ada soal.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER II (GENAP) BUATAN GURU MATA PELAJARAN FISIKA DI KELAS X SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Agustina, 2014)
KUALITAS TES MATEMATIKA PADA UJIAN SEMESTER GANJIL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Nadhiah Hanum, 2014)
KUALITAS TES UJIAN SEMESTER GANJIL BUATAN GURU MATEMATIKA DI KELAS VIII SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (ACHMAD DAMANHURI, 2018)
PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING DI TENGAH WABAH COVID-19 DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Khairunnisak, 2021)
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS VIII SMP NEGERI 1 KLUET TENGAH KABUPATEN ACEH SELATAN (Nasir. S, 2013)